【題目】年月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動,展示了許多在地面上無法實驗的實驗現(xiàn)象,假如要在空間站再次進行授課活動,下列我們曾在實驗室中進行的實驗,若移到空間站也能夠?qū)嶒灢僮鞯挠校?/span> )
A. 利用托盤天平測質(zhì)量 B. 測定單擺做簡諧運動的周期
C. 利用自由落體驗證機械能守恒定律 D. 利用彈簧測力計測拉力
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【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點電荷固定在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電勢j隨x變化的關系如圖所示,其中C為ND段電勢最低的點,則下列說法中正確的是( )
A. q1、q2為等量異種電荷
B. N、C兩點間場強方向沿x軸負方向
C. N、D兩點間的電場強度大小沿x軸正方向先減小后增大
D. 將一正點電荷從N點移到D點,電勢能先增大后減小
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【題目】利用如圖所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗.
①除了圖中所給的器材以及交流電源和導線外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是__________.
A.秒表 B.天平(含砝碼) C.彈簧測力計 D.刻度尺
②甲同學實驗時這樣平衡摩擦力.按圖裝置把實驗器材安裝好,先不掛重物,將小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.用墊塊把木板一端墊高,接通打點計時器,讓小車以一定初速度沿木板向下運動,并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度,直到小車拖動紙帶沿木板做__________運動.
③甲同學利用圖像求出每條紙帶對應的加速度.他處理其中一條紙帶時,求出每個計數(shù)點對應的速度,并將各點的速度都標注了如圖所示的坐標系中.請在坐標系中作出小車運動的圖像________,并利用圖像求出小車此次運動的加速度__________.
④乙同學在驗證小車加速度與所受拉力的關系時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像如圖所示.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,原因可能是__________.
A.木板一端墊得過高 B.木板端墊得過低
C.盤和砝碼的總質(zhì)量太大了 D.盤和砝碼的總質(zhì)量太小了
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【題目】兩個互成角度的共點力分合力可以用__________法則來求得.具體地來說就是用表示這兩個力的有向線段作為__________作平行四邊形,通過兩個力的共同作用點的__________就表示合力的大小和方向.該法則是__________加減運算的法則.
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【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán),小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d.現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(圖中B處),下列說法正確的是(重力加速度為g)( )
A.小環(huán)剛釋放時輕繩中的張力一定大于2mg
B.小環(huán)達到B處時,重物上升的高度為( ﹣1)d
C.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
D.小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
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【題目】如圖所示,在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場,ab是圓的直徑。一不計重力的帶電粒子從a點射入磁場,速度大小為v,當速度方向與ab成30°角時,粒子在磁場中運動的時間最長,且為t;若相同的帶電粒子從a點沿ab方向射入磁場,也經(jīng)時間t飛出磁場,則其速度大小為( )
A. B.
C. D.
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【題目】一氧氣瓶的容積為,開始時瓶中氧氣的壓強為個大氣壓.某實驗室每天消耗個大氣壓的氧氣.當氧氣瓶中的壓強降低到個大氣壓時,需重新充氣.若氧氣的溫度保持不變,求這瓶氧氣重新充氣前可供該實驗室使用多少天.
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【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點相距2m,在B點用細線懸掛一小球,離地高度為h,如圖.小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運動,經(jīng)過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下,小車運動至B點時細線被軋斷,最后兩球同時落地.不計空氣阻力,取重力加速度的大小g=10m/s2 . 可求得h等于( 。
A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m
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