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16.一起重機的鋼繩由靜止開始勻加速提起質量為m的重物,當重物的速度為v1時,起重機的有用功率達到最大值P,以后起重機保持該功率不變,繼續(xù)提升重物,直到以最大速度v2勻速上升為止,物體上升的高度為h,則整個過程中,下列說法不正確的是( 。
A.鋼繩的最大拉力為F=$\frac{P}{{v}_{1}}$
B.重物的最大速度為v2=$\frac{P}{mg}$
C.重物勻加速運動的加速度為a=$\frac{P}{m{v}_{1}}$-g
D.勻加速運動的時間為t=$\frac{m{{v}_{1}}^{2}}{P+mg{v}_{1}}$

分析 勻加速提升重物時鋼繩拉力最大,且等于勻加速結束時的拉力,由P=Fv求出最大拉力;重物以最大速度為v2勻速上升時,F(xiàn)=mg,所以v2=$\frac{P}{F}$求出最大速度.根據牛頓第二定律求出加速度

解答 解:A、加速過程物體處于超重狀態(tài),鋼索拉力較大,勻速運動階段鋼繩的拉力為$\frac{P}{{v}_{1}}$,故A正確.
B、當勻速運動時,速度達到最大,則最大速度為:${v}_{m}=\frac{P}{F}$=$\frac{P}{mg}$,故B正確.
C、重物勻加速運動的加速度為:a=$\frac{F-mg}{m}$=$\frac{P}{m{v}_{1}}-g$,故C正確.
D、根據v1=at,解得t=$\frac{m{{v}_{1}}^{2}}{P-mg{v}_{1}}$,故D錯誤
因選錯誤的,故選:D

點評 本題考查的是類似汽車的啟動方式,對于汽車的兩種啟動方式,恒定加速度啟動和恒定功率啟動,對于每種啟動方式的汽車運動的過程一定要熟悉

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在一寬為D=0.80m的豎直深井中,長為L=0.40m的細繩上端系一質量不計的環(huán),環(huán)套在光滑水平桿上,在細線的下端吊一個質量為m=0.5kg的鐵球(可視作質點),球離地的高度h=4.05m,當繩受到大小為10N的拉力時即會斷裂.現(xiàn)讓環(huán)與球一起以v=2m/s的速度向右運動,在A處環(huán)被擋住而立即停止,A離右壁的水平距離也為L=0.40m.不計空氣阻力,球與井壁的碰撞為彈性碰撞、且碰撞時間極短忽略不計,g取10m/S2,試求:
(1)在環(huán)被擋住而立即停止時繩對小球的拉力大?
(2)在以后的運動中,球與地面碰撞是屬于第幾次碰撞?小球第一次碰撞井壁與碰撞軟泥地面的時間差是多少?
(3)球第一次的落地點離井底壁角B點的距離?小球碰到軟泥地面時損失了80%的機械能,
然后滾動到壁角B點恰好停下,則泥沙對小球運動的平均阻力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列對運動學的相關概念理解正確的是( 。
A.很小的物體總可以看成質點,較大的物體有時也能看成質點
B.車站平行?恐鴥闪谢疖,甲火車上的人只能看到乙火車,當他看到乙火車動了,一定是乙火車開動了
C.2006年,劉翔以12秒88打破了世界紀錄奪冠,“12秒88”指的是時刻
D.研究同一物體的運動狀態(tài),可以選不同的參照物,它的運動狀態(tài)可能是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.驗證機械能守恒的裝置如圖所示,實驗時通過電磁鐵控制小鐵球從A處自由下落,小鐵球下落過程中依次經過并遮擋兩個光電門B、C,B、C光電門測得光束被遮擋的時間分別為t1、t2,則:
(1)若想驗證小鐵球從B到C的機械能守恒,還需測量的物理量有:
A.A到B的豎直高度hAB 
B.B到C的豎直高度h
C.小鐵球的直徑d 
D.小鐵球的質量m
(2)在誤差范圍內,若公式ghBC=$\frac{1}{2}$($\fracdbrsqxu{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$($\fracd9c1pxv{{t}_{1}}$)2成立,就可以驗證小鐵球從B到C的機械能守恒(用題中給出的和上題測量的物理量符號表示,重力加速度為g).
(3)關于本實驗,下列說法正確的是CD
A.小鐵球從 B到C的重力勢能的減少量一定等于其動能的增加量
B.大小相同的實心和空心鐵球,本實驗應選擇空心鐵球
C.小鐵球的直徑d越小,則實驗誤差越小
D.保持B、C位置不動,多次釋放小球測量t1、t2的平均值可減少誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于物理學家和他們的貢獻,下列說法中正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并提出分子電流假說
B.庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值
C.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,并通過實驗測出了引力常量
D.密立根精確地測得了元電荷e的數(shù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.物體用一勁度系數(shù)為k=100N/m輕彈簧懸掛起來,彈簧伸長了20cm,將它放到動摩擦因數(shù)為0.1的水平地板上,用該輕彈簧水平拉它,當物體剛開始運動時,彈簧伸長了2.5cm,g取10m/s2,且彈簧一直處于彈性限度內.求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多少?
(2)當水平拉著物體勻速前進時,彈簧伸長了多少?
(3)若水平拉著物體以a=5m/s2的加速度勻加速滑行,求彈簧的伸長量?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.理論分析可得出彈簧的彈性勢能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2(式中k為彈簧的幼度系數(shù),x為彈簧長度的變化量).為驗證這一結論,A,B兩位同學設計了以下的實驗:

①兩位同學首先進行了如圖甲所示的實驗,將一根輕質彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧的伸長量為d.
次數(shù)M/kg|v22-v12|/m2s-2E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40E31.22W3
41.002.401.202.421.21
51.002.841.422.661.43
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖乙所示的實驗,將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧,拔掉插銷時,彈簧對小球做功,使小球彈起,測得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H.
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖丙所示的實驗:將彈簧放在水平桌上,一端固定在豎直的墻上,另一端被小鐵球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小鐵球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L.
(1)A、B兩位同學進行如圖甲所示的實驗目的是為了確定什么物理量,這個物理量是彈簧的勁度系數(shù)k,請用m,d,表示的物理量k=$\frac{mg}4dcraze$.
(2)如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2成立,那么:
A同學測出的物理量x與d、H的關系式是x=$\sqrt{2dH}$;
B同學測出的物理量x與d、h、L的關系式是x=L$\sqrt{\fracata22m1{2h}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗.實驗時保持小車的質量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.

(1)實驗時先不掛鉤碼,反復調整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡小車運動中所受的摩擦阻力.
(2)圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖3所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗時改變所掛鉤碼的質量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據測得的多組數(shù)據畫出a-F關系圖線,如圖2所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C.(選填下列選項的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質量過大
D.所用小車的質量過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.我國的航天事業(yè)令世界矚目.2007年10月、2010年10月20013年12月我國相繼成功發(fā)射了“嫦娥”一號、“嫦娥”二號、“嫦娥”三號,對月球進行近距離勘察.已知“嫦娥”一號、“嫦娥”二號環(huán)繞月球做勻速圓周運動時,距離月球表面高度分別為h1和h2,月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g.
(1)已知“嫦娥”一號的質量為m,求月球對“嫦娥一號”的萬有引力大小F;
(2)求“嫦娥”二號運行速度的大小v.

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