11．2014年度諾貝爾物理學獎授予日本名古屋大學的赤崎勇、大野浩以及美國加州大學圣巴巴拉分校的中村修二，以表彰他們在發(fā)明一種新型高效節(jié)能光即藍色發(fā)光二極管（LED）方面的貢獻，在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步，下列表述符合物理學史實的是（　�。�
A．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出物體，物體就不會冉落在地球上
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學思想是分不開的
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可解答本題．

解答 解：A、胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比，故A錯誤
B、牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體，物體將繞地球做圓周運動，不會再落在地球上，故B正確．
C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學思想是分不開的，故C錯誤．
D、法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究，故D錯誤
故選：B．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．電冰箱利用的是溫度傳感器
B．光電鼠標利用的是生物傳感器
C．家電遙控系統(tǒng)利用的是紅外線傳感器
D．賓館里的防火報警利用的是煙霧傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某一空間充滿垂直紙面方向的勻強磁場，其方向隨時間做周期性變化，磁場強度B隨時間t的變化如圖（一個的周期性的磁場變化，0到5×10-3是-0.1T、5到10×10-3是0.1T），規(guī)定B＞0是磁場的方向穿出紙面．現(xiàn)有一電荷量q=5π×10-7C、質量m=5×10-10kg的帶電粒子在t=0時刻以初速度V沿垂直磁場方向開始運動，不計重力，則磁場變化一個周期的時間內帶電粒子的平均速度的大小與初速度的大小的比值是$\frac{2\sqrt{2}}{π}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．質量為50kg的物體放在傾角為30°的斜面上，物體和斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2，物體沿斜面做加速直線運動，求物體下滑的加速度及下滑5s末的速度．（注：斜面足夠長）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．重物放在傾斜的皮帶傳送帶上，它和皮帶間沒有打滑，下列說法正確的是（　�。�
A．重物斜向上加速運動時，加速度越大，靜摩擦力一定越大
B．重物靜止時受到的靜摩擦力一定小于它斜向上勻速運動時受到的靜摩擦力
C．重物斜向下加速運動時，加速度越大，靜摩擦力一定越大
D．重物斜向上勻速運動的速度越大，靜摩擦力一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在研究勻變速直線運動的實驗中，小明正常進行操作，打出的一條紙帶只有三個連續(xù)的清晰點，標記為0、1、2，已知打點頻率為50Hz，則紙帶的加速度為5m/s2；而P點是紙帶上一個污點，小明想算出 P點的速度，你認為小明的想法能否實現(xiàn)？若你認為小能實現(xiàn)，請說明理南；若實現(xiàn)請算出 P點的速度：0.95m/s．（如圖是小明用刻度尺測量紙帶時的示意圖）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在一個直立的光滑管內放置一個輕質彈簧，上端O點與管口A的距離為2x0，一個質量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓縮至最低點B，壓縮量為x0，不計空氣阻力，則正確的是（　�。�
A．小球運動的最大速度等于2$\sqrt{g{x}_{0}}$B．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{{x}_{0}}$
C．球運動中最大加速度為gD．彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，二條長直導線通以如圖的電流，且I1=I2，則距兩導線等距的A點的磁場方向為（　�。�
A．向上B．向右C．向左D．向下

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）以下措施正確的是BC
A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力
C．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，先放開小車，后接通電源
（2）當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（3）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（4）如圖2-（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大．
（5）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2-（b）所示，兩個同學做實驗時的小車質量取值不同，其中丙（填“乙”或“丙”）取的值比較大．

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同步練習冊答案