【題目】如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r，兩電表均可看做是理想電表.閉合開(kāi)關(guān)，使滑動(dòng)變阻器的滑片由右端向左滑動(dòng)，在此過(guò)程中

A. 小燈泡L1、L2均變暗

B. 小燈泡L1變暗，L2變亮

C. 電流表A的讀數(shù)變小，電壓表V的讀數(shù)變大

D. 電流表A的讀數(shù)變大，電壓表V的讀數(shù)變小

【答案】BD

【解析】

將滑動(dòng)變阻器的觸片由右端向左滑動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻變小，變阻器與燈泡L1并聯(lián)的電阻變小，外電路總電阻減小，路端電壓減小，電壓表V的讀數(shù)變�。砷]合電路歐姆定律可知，流過(guò)電源的電流增大，故電流表A的讀數(shù)變大，燈泡L2變亮，燈泡L1的電壓

U1=E-I（r+RL2）

減小，燈泡L1變暗。

A.A項(xiàng)與上述分析結(jié)論不相符，故A錯(cuò)誤；

B.B項(xiàng)與上述分析結(jié)論相符，故B正確；

C.C項(xiàng)與上述分析結(jié)論不相符，故C錯(cuò)誤；

D.D項(xiàng)與上述分析結(jié)論相符，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需的向心力由運(yùn)動(dòng)情況決定，提供的向心力由受力情況決定。若某時(shí)刻，則物體能做圓周運(yùn)動(dòng)；若，物體將做離心運(yùn)動(dòng)；若，物體將做向心運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)有一根長(zhǎng)的剛性輕繩，其一端固定于O點(diǎn)，另一端系著質(zhì)量的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），將小球提至O點(diǎn)正上方的A點(diǎn)處，此時(shí)繩剛好伸直且無(wú)張力，如圖所示。不計(jì)空氣阻力，g取，則：

（1）為保證小球能在豎直面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，在A點(diǎn)至少應(yīng)給小球多大的水平速度？

（2）小球以速度水平拋出的瞬間，繩中的張力為多少？

（3）小球以速度水平拋出的瞬間，若繩中有張力，求其大小；若無(wú)張力，試求繩子再次伸直時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1885年，巴耳末對(duì)當(dāng)時(shí)已知的在可見(jiàn)光區(qū)的四條譜線、、、做了分析，發(fā)現(xiàn)這些譜線的波長(zhǎng)均滿足公式，式中R叫做里德伯常量。已知、、、分別是氫原子從量子數(shù)m=3，4，5，6能級(jí)向量子數(shù)為2的能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光譜線。玻爾理論能夠很好地解釋巴耳末公式。已知?dú)湓拥哪芗?jí)公式為，，普朗克常量為h，光在真空中的傳播速度為c。下列說(shuō)法正確的是

A.里德伯常量

B.里德伯常量R的單位為米

C.輻射時(shí)，氫原子電勢(shì)能的減少量等于電子動(dòng)能的增加量

D.若，都能使同一金屬發(fā)生光電效應(yīng)，用照射時(shí)逸出的光電子的最大初動(dòng)能要大些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蕩秋千是小朋友們喜愛(ài)的一種戶外活動(dòng)，大人在推動(dòng)小孩后讓小孩自由晃動(dòng)。若將此模型簡(jiǎn)化為一用繩子懸掛的物體，并忽略空氣阻力，已知O點(diǎn)為最低點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)分別為最高點(diǎn)，則小孩在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　　）

A.從a到O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力的瞬時(shí)功率在先增大后減小

B.從a到O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力與繩子拉力的合力就是向心力

C.從a到O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力與繩子拉力做的總功等于小球在此過(guò)程中獲得的動(dòng)能

D.從a到O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力向上有分量，位移向下有分量，所以繩子拉力做了負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：半徑為R的光滑圓柱體固定在課桌邊緣，質(zhì)量為m、2m的物體A、B用一根輕繩相連，并分居于圓柱體兩側(cè)。初始時(shí)用手托住B，使繩張直但無(wú)作用力。放手后，A會(huì)在繩子作用下向上運(yùn)動(dòng)（不脫離圓柱體），當(dāng)A到達(dá)圓柱體最高點(diǎn)瞬間（　�。�

A.物體A對(duì)圓柱體壓力大小等于mg

B.物體A的動(dòng)能大小等于

C.此時(shí)繩子拉力大小等于

D.物體B的重力勢(shì)能損失量等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ時(shí)：

(1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖甲所示，由圖可知其長(zhǎng)度為______cm.

(2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑為______mm.

(3）用電壓表和電流表分別測(cè)量其兩端的電壓和流過(guò)其中的電流如圖丙、丁所示，由圖可知電壓為______V，電流為________A.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

(1)下列說(shuō)法中正確的是______；（填字母代號(hào)）

A．該實(shí)驗(yàn)不需要平衡摩擦力

B．為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長(zhǎng)度要一樣

C．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度

D．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度

(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…以并聯(lián)方式掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)。把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2W1，…；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出，根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車(chē)獲得的速度為________m/s（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）；

(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v草圖如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是________。（填選項(xiàng)字母）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須先平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的：如圖乙，將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，并連著已穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，調(diào)整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車(chē)，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列___的點(diǎn)，說(shuō)明小車(chē)在做___運(yùn)動(dòng)。

（2）如果該同學(xué)先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車(chē)質(zhì)量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質(zhì)量最終達(dá)到M，測(cè)小車(chē)加速度a，作a－F的圖象。如圖丙圖線正確的是___。

（3）設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1和s2。下圖為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1＝3.10cm，s2＝__cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a＝___m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶電粒子在電場(chǎng)中僅在電場(chǎng)力作用下，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，速度大小隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示，tA、tB分別是帶電粒子在A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，則下列說(shuō)法中正確的有（ ）

A. A處的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B處的場(chǎng)強(qiáng)

B. A處的電勢(shì)一定高于B處的電勢(shì)

C. 帶電粒子在A處的電勢(shì)能一定小于B處的電勢(shì)能

D. 帶電粒子從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力一定對(duì)電荷做正功

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