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19.如圖所示,質量為m1=5kg的滑塊,置于一粗糙的斜面上,用一平行于斜面的大小為30N的力F推滑塊,滑塊沿斜面向上勻速運動,斜面體質量m2=10kg,且始終靜止,取g=10m/s2,求:
(1)斜面對滑塊的摩擦力;
(2)地面對斜面體的摩擦力和支持力.

分析 (1)以滑塊為研究對象,分析受力情況.滑塊向上勻速運動時,合力為零,根據平衡條件求解斜面對滑塊的摩擦力.
(2)再以整體為研究對象,整體的合力為零,分析受力情況,由平衡條件求解地面對斜面體的摩擦力和支持力.

解答 解:(1)以滑塊為研究對象,分析受力情況如圖,滑塊向上勻速運動時,則有
F=m1gsin30°+f1
則得斜面對滑塊的摩擦力:
f1=F-m1gsin30°=30-50×0.5(N)=5N
(2)以整體為研究對象,整體的合力為零,分析受力情況,根據平衡條件得:
水平方向:f2=Fcos30°
豎直方向:N+Fsin30°=(m1+m2)g
解得:f2=15$\sqrt{3}$N,N=135N
答:
(1)斜面對滑塊的摩擦力是5N.     
(2)地面對斜面體的摩擦力是15$\sqrt{3}$N,支持力是135N.

點評 本題是兩個物體平衡的問題,首先要靈活選擇研究對象,其次要正確分析受力情況.本題解答采用整體法和隔離法相結合的方法,比較簡便.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.“嫦娥”三號探測器發(fā)射到月球上要經過多次變軌,最終降落到月球表面上,其中軌道I為圓形,軌道Ⅱ為橢圓.下列說法正確的是(  )
A.探測器在軌道Ⅰ的運行周期大于在軌道Ⅱ的運行周期
B.探測器在軌道Ⅰ經過P點時的加速度小于在軌道Ⅱ經過P時的加速度
C.探測器在軌道Ⅰ運行時的加速度大于月球表面的重力加速度
D.探測器在軌道Ⅱ上關閉火箭發(fā)動機靠近月球時處于完全失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖甲,在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面,斜面處于電場強度大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中.一勁度系數為k的絕緣輕質彈簧的一端固定在斜面底端,整根彈簧處于自然狀態(tài).一質量為m、帶電量為q(q>0)的滑塊從距離彈簧上端為s0處靜止釋放,滑塊在運動過程中電量保持不變,設滑塊與彈簧接觸過程沒有機械能損失,彈簧始終處在彈性限度內,重力加速度大小為g.

(1)求滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經歷的時間t1
(2)若滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中最大速度大小為vm,求滑塊從靜止釋放到速度大小為vm過程中彈簧的彈力所做的功W;
(3)從滑塊靜止釋放瞬間開始計時,請在乙圖中畫出滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中速度與時間關系v-t圖象.圖中橫坐標軸上的t1、t2及t3分別表示滑塊第一次與彈簧上端接觸、第一次速度達到最大值及第一次速度減為零的時刻,縱坐標軸上的v1為滑塊在t1時刻的速度大小,vm是題中所指的物理量.(本小題不要求寫出計算過程)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖1-5-31甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點間省略4個點.
(1)可判定小球做勻變速直線運動.
(2)計算A、B、C、D、E各點瞬時速度,且vB=0.875m/s,vC=1.23m/s,vD=1.58m/s.(保留三位有效數字)
(3)在圖乙所示坐標中作出小車的v-t圖線
(4)并根據圖線求出加速度a=3.5m/s2.(保留二位有效數字)
(5)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是0.53m/s.(保留二位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.有一個點電荷,在以該點電荷為球心,r為半徑的球面上各點相同的物理量是( 。
A.電場強度B.同一電荷所受的電場力
C.電勢D.同一電荷具有的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.電量為Q的等量異種電荷相距為r,則在它們連線的中點處場強為$\frac{8kQ}{{r}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.學校舉行秋季運動會,操場的400m跑道如圖所示,圖中AF、CD是百米直道,其余部分是兩個等長的百米半圓彎道.某運動員參加200m徑賽,起點是A點,求參賽過程中運動員的位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在電磁學發(fā)展過程中,許多科學家做出了貢獻,下列說法中正確的是( 。
A.洛侖茲發(fā)現了磁場對電流的作用規(guī)律
B.奧斯特發(fā)現了電磁感應現象; 法拉第發(fā)現了電流磁效應
C.庫侖發(fā)現了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數值
D.安培發(fā)現了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.
實驗過程一:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1
實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點,如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2
 
(1)為完成本實驗,下列說法中正確的是C.
A.必須測出小滑塊的質量         B.必須測出彈簧的勁度系數
C.彈簧的壓縮量不能太小         D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數的表達式μ=$\frac{{x}_{1}^{2}{-x}_{2}^{2}}{4dh}$(用題中所給物理量的符號表示).
(3)小紅在進行實驗過程二時,發(fā)現滑塊未能滑出桌面.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,還需測量的物理量是滑塊停止滑動的位置到B點的距離.
(4)某同學認為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數.此實驗方案不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是滑塊在空中飛行時間很短,難以把握計時起點和終點,秒表測時間誤差較大.

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