【題目】科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡,用實(shí)驗(yàn)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系。

①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力, 為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的兩項(xiàng)措施是:

a._____________________________

b._____________________________

②如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,位移大小如圖,要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,除位移大小,重力加速度g外,還必須知道或測(cè)出的物理量有_____;

寫(xiě)出B、E兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系式____________。

【答案】平衡小車受到的摩擦力鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量鉤碼的質(zhì)量m和小于小車的總質(zhì)量M

【解析】試題分析:小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次要想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過(guò)程中的平均速度大小可以求出B點(diǎn)的速度大;驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系的原理,由此可知需要測(cè)量的物理量有:鉤碼質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M,位移x,速度v

(1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次:設(shè)小車質(zhì)量M,鉤碼質(zhì)量m,整體的加速度為a,繩上的拉力為F,則:對(duì)小車有:F=Ma;對(duì)鉤碼有:mg-F=ma,即:mg=(M+m)a;如果用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,則要求:Ma=(M+m)a,必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量,這樣兩者才能近似相等.

(2)根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過(guò)程中的平均速度大小可知B點(diǎn)的速度大小為,同時(shí);驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系的原理:,由此可知需要測(cè)量的物理量有:鉤碼質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M,位移x,速度v.因此恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系表達(dá)式是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)交流發(fā)電機(jī)額定輸出功率為P=4.0×103kW,以400 V的電壓接到升壓變壓器后向遠(yuǎn)方輸電.若輸電線的總電阻為10 Ω,允許輸電線損失的功率為10%,使用得升壓變壓器、降壓變壓器都是理想變壓器,求:

(1)升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比和輸出電流.

(2)為了使遠(yuǎn)方的用戶負(fù)載能獲得220 V工作電壓,則降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比是多少?

(3)實(shí)際輸送到用戶的總功率是多少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行、正對(duì)金屬板水平放置,使上面金屬板帶上一定量正電荷,下面金屬板帶上等量的負(fù)電荷,再在它們之間加上垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一個(gè)帶電粒子以初速度v0沿垂直于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向從兩金屬板左端中央射入后向上偏轉(zhuǎn)。若帶電粒子所受重力可忽略不計(jì),仍按上述方式將帶電粒子射入兩板間,為使其向下偏轉(zhuǎn),下列措施中可能可行的是 ( )

A.僅增大帶電粒子射入時(shí)的速度

B.僅增大兩金屬板所帶的電荷量

C.僅減小粒子所帶電荷量

D.僅改變粒子的電性

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,絕緣的水平桌面上放置一金屬圓環(huán),在圓環(huán)的正上方放置一個(gè)螺線管,在螺線管中通入如圖乙所示的電流,電流從螺線管a端流入為正,以下說(shuō)法正確的是( )

A從上往下看,0~1 s內(nèi)圓環(huán)中的感應(yīng)電流沿順時(shí)針?lè)较?/span>

B0~1 s內(nèi)圓環(huán)面積有擴(kuò)張的趨勢(shì)

C3 s末圓環(huán)對(duì)桌面的壓力小于圓環(huán)的重力

D1~2 s內(nèi)和2~3 s內(nèi)圓環(huán)中的感應(yīng)電流方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一均勻金屬圓盤繞通過(guò)其圓心且與盤面垂直的軸逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),F(xiàn)施加一垂直穿過(guò)圓盤的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),圓盤開(kāi)始減速。在圓盤減速過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )

A.處于磁場(chǎng)中的圓盤部分,靠近圓心處電勢(shì)高

B.所加磁場(chǎng)越強(qiáng)越易使圓盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)

C.若所加磁場(chǎng)反向,圓盤將加速轉(zhuǎn)動(dòng)

D.若所加磁場(chǎng)穿過(guò)整個(gè)圓盤,圓盤將勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖甲所示,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

(1)為了使小球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡保持不變,每次都應(yīng)該使小球在斜槽上的_______(選填“相同”或 “不同”)位置滾下。

(2)為了使小球離開(kāi)斜槽做平拋運(yùn)動(dòng),斜槽軌道末端切線必須保持_______。

(3)如圖乙所示,某同學(xué)在豎直的白紙上記錄小球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置OO為小球平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn))A、B、C、D,請(qǐng)你幫他畫(huà)出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出以O為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右為x軸正方向,豎直向下為y軸正方向的坐標(biāo)系中C點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_______(用表示坐標(biāo)的字母和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下雨的夜晚。甲火車以6m/s速度勻速前進(jìn),當(dāng)時(shí)乙火車誤入同一軌道,且以15m/s的勻速速度追向甲車,當(dāng)乙車司機(jī)發(fā)現(xiàn)甲車時(shí),乙車立即制動(dòng),乙車的加速度大小為3 m/s2,第幾秒時(shí)兩車距離最近?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖,線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的水平軸OO′沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng),角速度為ω,線圈匝數(shù)為n、電阻為r,外接電阻為R,交流電流表.線圈從圖示位置(線圈平面平行于磁場(chǎng)方向)開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)的感應(yīng)電流為I.下列說(shuō)法中正確的是( )

A.電流表的讀數(shù)為2I

B.轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中穿過(guò)線圈的磁通量的最大值為

C.從圖示位置開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)的過(guò)程中,通過(guò)電阻R的電荷量為

D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中,電阻R產(chǎn)生的熱量為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)物體豎直向上拋出,該物體上升的最大高度是,若物體的質(zhì)量為,所受的空氣阻力大小恒為,則在從物體被拋出到落回地面的全過(guò)程中

A. 重力所做的功為2mgh

B. 重力所做的功為0

C. 空氣阻力做的功為-2fh

D. 空氣阻力做的功為0

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