20.關(guān)于時間和時刻,下列說法正確的是(  )
A.物體在5 s時指的是物體在5 s末這一時刻
B.物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間
C.物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間
D.第4 s末就是第5 s初,指的是時刻

分析 時間是指時間的長度,在時間軸上對應(yīng)一段距離,時刻是指時間點,在時間軸上對應(yīng)的是一個點.

解答 解:A、物體在5s時指的是物體在5s末時,指的是時刻,故A正確;
B、物體在5s內(nèi)指的是物體在0到第5s末這5s的時間,故B錯誤;
C、物體在第5s內(nèi)指的是物體在第4s末到第5s末這1s的時間,故C正確;
D、第4s末就是第5s初,指的是時刻,故D正確;
故選:ACD.

點評 時刻具有瞬時性的特點,是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應(yīng);時間間隔具有連續(xù)性的特點,與某一過程相對應(yīng).

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在平直公路上,汽車所受阻力大小恒定,汽車由靜止開始作勻加速運動,當速度達到Vm后立即關(guān)閉發(fā)動機直到停止,v-t圖象如圖.設(shè)汽車的牽引力大小為F,阻力大小為f,全過程中牽引力做功為W1,克服阻力做功為W2,則( 。
A.F:f=4:1B.F:f=3:1C.W1:W2=1:3D.W1:W2=1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)在做“研究勻變速運動規(guī)律”實驗時,得到了如圖一條較為理想的紙帶,從某點開始每四個點取一個計數(shù)點,則相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,依次打點先后編為A、B、C、D如圖所示,測出AB=1.2cm,AC=3.6cm,AD=7.2cm,則打B點時小車的瞬時速度大小為0.18m/s,小車在AD段運動的平均速度大小為0.24 m/s,小車的加速度為1.2 m/s2.(電源頻率為40Hz)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量為m的物體,靜止放在粗糙的水平地面上.現(xiàn)用一水平拉力使物體從靜止開始運動,其運動的v-t圖象如圖所示;設(shè)整個過程中阻力大小不變.下列關(guān)于物體運動過程分析正確的是( 。
A.0-t1內(nèi)拉力對物體做負功
B.0-t1內(nèi)拉力逐漸減小
C.在t1-t2時間內(nèi)拉力的功率為零
D.在t1-t2時間內(nèi)合外力做的功為$\frac{1}{2}$mv2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖可知其長度為50.15mm;

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.用兩束頻率相同,強度不同的紫外線分別照射兩種相同金屬的表面,均能產(chǎn)生光電效應(yīng),那么(  )
A.兩束光的光子能量不同
B.兩種情況下單位時間內(nèi)逸出的光電子個數(shù)相同
C.兩種情況下逸出的光電子的最大初動能相同
D.兩種情況下逸出的光電子的最大初動能不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,質(zhì)量m=2.0kg的物體用長R=5m的繩拴著,繩的另一端固定在水平桌面上,今用大小始終為10N的水平力F拉著物體從A點運動到B點,F(xiàn)的方向始終與繩的夾角為127°,g取10m/s2,求:
(1)拉力F做的功;
(2)克服摩擦力做的功(已知物體與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.2)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在如圖所示的坐標系中,在y>0的空間中存在勻強電場,場強沿y軸負方向;在y<0的空間中存在勻強磁場,磁場方向垂直xOy平面(紙面)向外,一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電的運動粒子,經(jīng)過y軸上y=h處的點P1時速為v0,方向沿x軸正方向;然后,經(jīng)過x軸上x=1.5h處的P2;點進入磁場,不計重力,求:
(1)粒子到達P2時速度的大小和方向;
(2)電場強度的大。
(3)若在y軸的負半軸上D(0,-1.5h)處固定一個與x軸平行的足夠長的彈性絕緣擋板(粒子與其相碰時電量不變,原速度反彈),粒子進入磁場偏轉(zhuǎn)后恰好能垂直撞擊在擋板上,則磁感應(yīng)強度B應(yīng)為多大,并求粒子從P1出發(fā)到第2次與擋板作用所經(jīng)歷的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于重力勢能,下列說法中正確的是( 。
A.物體的位置一旦確定,它的重力勢能的大小也隨之確定
B.物體與零勢面的距離越大,它的重力勢能也越大
C.一個物體的重力勢能從-5J變化到-3J,重力勢能變大了
D.在地面上的物體,它具有的重力勢能一定等于零

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