4．如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的物塊A、B疊放在光滑的水平地面上，現(xiàn)對B施加一水平力F，已知物塊A、B間的最大靜摩擦力為F1，假定物塊間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等．為保證它們無相對滑動(dòng)，水平力F的最大值為（　�。�
A．0.5F1B．F1C．2F1D．3F1

分析 根據(jù)A、B間的最大靜摩擦力求出A的最大加速度，對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出水平力F的最大值．

解答 解：隔離對A分析，A的最大加速度a=$\frac{{F}_{1}}{m}$，
對整體分析，水平力F的最大值F=3ma=3F1．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了牛頓第二定律的臨界問題，抓住最大靜摩擦力求出臨界加速度是關(guān)鍵，掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．用活塞壓縮汽缸里的空氣，對空氣做了900J的功，同時(shí)汽缸向外散熱210J，汽缸里的內(nèi)能改變了多少？內(nèi)能是增加還是減少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．用繩拴住彈簧的兩端，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈簧兩邊分別接觸兩個(gè)質(zhì)量不同物體．將繩燒斷，彈簧將突然伸長，在將兩物體彈開的瞬間，這兩個(gè)物體大小相等的物理量是（　　）
A．速度B．動(dòng)量C．受到的彈簧彈力D．動(dòng)能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一理想變壓器的原線圈匝數(shù)為n1=1100匝，副線圈匝數(shù)為n2=100匝，電阻R=10Ω，原線圈接入一電壓u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）的交流電源，電壓表和電流表對電路的影響可忽略不計(jì)，則（　�。�
A．副線圈交變電流的頻率是100HzB．t=0.02s時(shí)，電壓表的示數(shù)為0
C．電流表的示數(shù)為2AD．變壓器的輸入電功率為40W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，質(zhì)量均為m平板小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量均為2m小孩以3m/s的初速度向右沖上小車，滑行一段后遇質(zhì)量均為3m的障礙，小孩用力推障礙物，最后障礙物沿同一直線方向以3m/s的速度運(yùn)動(dòng)，且此過程中人和車沒分開，求：
①小孩沖上小車后滑行速度．
②遇障礙成功脫險(xiǎn)后人和車滑行速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．將一銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內(nèi)，就構(gòu)成了簡單的“水果電池”，其電動(dòng)勢約為1.5V，可是這種電池并不能使額定電壓為1.5V、額定電流為0.3A的手電筒的小燈泡正常發(fā)光，原因是流過小燈泡的電流太小了，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得還不足3mA．為了精確地測定“水果電池”的電動(dòng)勢和內(nèi)阻，現(xiàn)提供如下器材：
A．電流表（量程為3mA，內(nèi)阻為10Ω）B．電壓表（量程為1.5V，內(nèi)阻為3kΩ）
C．滑動(dòng)變阻器（0～30Ω）D．滑動(dòng)變阻器（0～3kΩ）
E．開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用D（選填：選項(xiàng)前的字母代號）；

（2）為了能更準(zhǔn)確地測定“水果電池”的電動(dòng)勢和內(nèi)阻，應(yīng)選擇圖乙電路．但是，由于電表內(nèi)阻的影響，仍然會(huì)產(chǎn)生誤差．你所選擇的電路測出的“水果電池”的內(nèi)阻與真實(shí)值相比將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）；
（3）某同學(xué)根據(jù)自己所選的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得的數(shù)據(jù)如表所示，若由表中第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得“水果電池”的電動(dòng)勢為E=1.45V，內(nèi)阻為r=450Ω．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
I/mA0.501.001.502.002.503.00
U/V1.231.000.780.550.330.10

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩根光滑的細(xì)桿AC、BC的端點(diǎn)固定在同一豎直圓周上，A點(diǎn)為圓的最高點(diǎn)，BC為圓的一條直徑．現(xiàn)將兩個(gè)相同的小環(huán)從A、B兩點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放，沿AC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t1，沿BC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2，則（　　）
A．t1＜t2B．t1=t2
C．t1＞t2D．無法比較t1、t2的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學(xué)家利用逆向思維的方法進(jìn)行思考：磁能否產(chǎn)生電呢？有一位科學(xué)家經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這位科學(xué)家是（　�。�
A．安培B．法拉第C．法拉利D．楞次

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．三個(gè)阻值都是9Ω的電阻可以用不同的方法連接起來，如圖所示．下面哪個(gè)圖的等效電阻（即總電阻）等于6Ω（　　）
A．B．C．D．

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