13．在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產(chǎn)生電呢？有一位科學家經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，這位科學家是（　　）
A．安培B．法拉第C．法拉利D．楞次

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應后，英國科學家法拉第堅信磁也可以生電，經(jīng)過10年艱苦努力，在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．
故選：B．

點評 法拉第是物理學發(fā)展史上重要的科學家，對于他的科學成就、研究的歷程等等都要了解，從而還可以從中學習他的科學精神

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．自行車先以8m/s的速度騎行了5s，再以5m/s的速度騎行了10s，那么自行車在全程中的平均速度是6 m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的物塊A、B疊放在光滑的水平地面上，現(xiàn)對B施加一水平力F，已知物塊A、B間的最大靜摩擦力為F1，假定物塊間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等．為保證它們無相對滑動，水平力F的最大值為（　�。�
A．0.5F1B．F1C．2F1D．3F1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條用打點計時器打下的紙帶，如圖1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點，（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出）打點計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流．如圖1，他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點A對齊，求：

①根據(jù)量得的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度vB、vC、vD、vE的大小，直接在圖2所給的坐標系中，描點畫出v-t圖象，并從中求出物體的加速度a．
②如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的人并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏偏大，理由是：實際的周期大于0.02s，周期的測量值偏小了．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖實線是一列簡諧橫波在t1=0時刻的波形圖象，虛線是t2=0.2s時刻的波形圖象，
①若波向右傳播，它的最大周期為0.8s；
②若波速為35m/s，波的傳播方向是向左還是向右？向左．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，ef、gh為兩水平放置的相互平行的金屬導軌，ab、cd為擱在導軌上的兩金屬棒，與導軌接觸良好且無摩擦．當一個N極朝下的條形磁鐵從某一高度自由下落向下靠近導軌時，則四根導體棒形成的閉合回路的磁通量增加（填“增加”、“減小”或“不變”），此時產(chǎn)生的感應磁場與原磁場反向（填“同向”或“反向”），由安培定則可以得出感應電流的方向是acdb（填“abdc”或“acdb”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的兩輪以皮帶傳動，沒有打滑，A、B、C三點的位置關(guān)系如圖，若r1=2r2，O1C=r2，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．vA=vBB．ωA=ωBC．TA=2TCD．TB=2TC

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．由靜止開始做勻加速直線運動的火車，在第10s末的速度為2.0m/s．下列敘述中正確的是（　�。�
A．火車的加速度大小為0.20m/s2
B．前10s內(nèi)火車平均速度的大小為1.0m/s
C．火車在前10s內(nèi)通過的距離為10.0m
D．火車在第10s內(nèi)通過的距離為2.0m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一物體做初速度為零、加速度大小為a1的勻加速直線運動，經(jīng)時間t后，物體的速度為v1，此后物體立即做勻減速直線運動，加速度大小為a2，再經(jīng)時間2t后，物體恰好回到出發(fā)點，物體速度為v2，則（　�。�
A．物體做勻加速直線運動與勻減速直線運動的加速度大小之比a1：a2=2：3
B．物體做勻加速直線運動與勻減速直線運動的加速度大小之比a1：a2=4：5
C．物體做勻加速直線運動與勻減速直線運動的末速度大小之比v1：v2=4：5
D．物體做勻加速直線運動與勻減速直線運動的末速度大小之比v1：v2=1：3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案