2.A、B兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)開(kāi)始在同一直線上做勻變速運(yùn)動(dòng),它們的速度-時(shí)間圖象如圖所示,則( 。
A.A、B兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向相反B.t=4s時(shí),兩物體相遇
C.t=4s時(shí),兩物體距離最小D.相遇前,兩物體最大距離為20m

分析 在v-t圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移.在時(shí)間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負(fù).如果從同一位置出發(fā),相遇要求在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置,即同一段時(shí)間內(nèi)的位移相同.

解答 解:A、由圖可知,兩物體的速度均沿正方向,故運(yùn)動(dòng)方向相同,A錯(cuò)誤;
B、A做勻加速運(yùn)動(dòng),由幾何知識(shí)可知8s末的速度為15m/s,B做勻減速運(yùn)動(dòng),8s末的速度為5m/s,此時(shí)A、B圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積相等,所以此時(shí)相遇,故B錯(cuò)誤;
CD、由圖象可知,t=4s時(shí),A、B兩物體的速度相同,之前B物體的速度比A物體的速度大,兩物體相距越來(lái)越遠(yuǎn),之后A物體的速度大于B物體的速度,故兩物體相距越來(lái)越近,故t=4s時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離△x=xB-xA=$\frac{1}{2}$×(15-5)×4m=20m,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于速度時(shí)間圖象要明確以下幾點(diǎn):(1)每一點(diǎn)的坐標(biāo)表示該時(shí)刻物體的速度;(2)圖象的斜率表示物體的加速度;(3)圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移.本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時(shí)間圖象得到兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,然后根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸包圍的面積表示位移大小,結(jié)合初始條件進(jìn)行分析處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.A、B兩小球在水平面上沿同一方向運(yùn)動(dòng),兩球的動(dòng)量分別為PA=6kg•m/s,PB=10kg•m/s.當(dāng)A球追及B球發(fā)生對(duì)心碰撞后,關(guān)于兩球碰撞后動(dòng)量P′A和p′B的數(shù)值正確的是(  )
A.P′A=7kg•m/s,p′B=9kg•m/sB.P′A=-3kg•m/s,p′B=19kg•m/s
C.P′A=-6kg•m/s,p′B=22kg•m/sD.P′A=6kg•m/s,p′B=10kg•m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.從地面上同一高度以不同的初速度水平拋出不同的物體,如果只受重力作用,他們同時(shí)(填同時(shí)或不同時(shí))落到水平地面.

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10.如圖所示,一兩端開(kāi)口的細(xì)長(zhǎng)試管插入一封閉容器中,試管內(nèi)外的液面有高度差,管內(nèi)液面高度為H,管內(nèi)液面到容器底部的距離為h,若將底部閥門(mén)打開(kāi),瞬間水流噴出時(shí)的速率為$\sqrt{2gh}$(閥門(mén)高度遠(yuǎn)小于h)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,跨過(guò)定滑輪的輕繩兩端的物體A和B的質(zhì)量分別為M和m,物體A在光滑水平面上,B由靜止釋放,當(dāng)B沿豎直方向下降h時(shí),這時(shí)細(xì)繩與水平面的夾角為θ,試求(空氣阻力、滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì))
(1)此時(shí)A的速度大。
(2)B下降h的過(guò)程中,繩子拉力所做的功?

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7.據(jù)報(bào)道,一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下,在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間,但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊.不計(jì)空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng),g取10m/s2
(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?
(2)若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等,且最大速度不超過(guò)9m/s,求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用伏安法測(cè)電阻,可采用如圖所示的甲、乙兩種接法.如所用電壓表內(nèi)阻為5000Ω,電流表內(nèi)阻為0.5Ω.當(dāng)測(cè)量100Ω左右的電阻時(shí),宜采用甲電路.現(xiàn)乙圖中兩電表的讀數(shù)分別為10V、0.5A,則此電阻的測(cè)量值為20Ω,與真實(shí)值相比,該測(cè)量值偏小(偏大或偏。

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11.甲圖是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.
(1)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法,其中合理的有ac.
a.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
d.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,描繪的點(diǎn)可以用折線連接
(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖乙中y-x2圖象能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是c.
(3)圖丙是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋的起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C,測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm,A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40.0cm.則平拋小球的初速度v0為2.0m/s,若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm,則小球在C點(diǎn)的速度vC為4.0m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究火車從北京開(kāi)往長(zhǎng)沙的時(shí)間可以把火車看作質(zhì)點(diǎn)
C.我們說(shuō)“月亮在云中穿行”是以地球?yàn)閰⒖枷?/td>
D.我們說(shuō)“太陽(yáng)從東方升起”是以太陽(yáng)為參考系

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