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科目： 來源： 題型：

非零向量
OA
=
a
，
OB
=
b
，若點(diǎn)B關(guān)于
OA
所在直線的對(duì)稱點(diǎn)為B1，若向量
OB
+
OB1
=λ
a
，則實(shí)數(shù)λ為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

數(shù)列{an}中，an＞0，a1=1且3a
 
2
n+1
+2an+1an-a
 
2
n
=0，則a1+a3+a5+…+a2n-1的值為（　　）

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科目： 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a，b，c滿足c＜b＜a且ac＜0，則下列選項(xiàng)中一定不成立的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)的圖象按平移后得到的圖象的函數(shù)解析式為，則函數(shù)的解析式為

A.                B.      C.          D.

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科目： 來源： 題型：

已知點(diǎn)P（x，y）滿足關(guān)于系式x2+y2-6x-4y+12=0．
求（1）
yx
的最大值和最小值．
（2）x-y的最大值和最小值．
（3）x2+y2的最大值和最小值．
（4）若A（-1，0），B（1，0），求|PA|2+|PB|2的最大值與最小值．

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科目： 來源： 題型：

已知半徑為5的圓的圓心在x軸上，圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù)，且與直線4x+3y-29=0相切．
（1）求圓的方程；
（2）設(shè)直線ax-y+5=0（a＞0）與圓相交于A，B兩點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知S=1+2+3+…+1000，設(shè)計(jì)算法流程圖，輸出S．

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科目： 來源： 題型：

在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)球，現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出1個(gè)球，每個(gè)小球被取出的可能性相等．
（1）求事件“取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)為相鄰整數(shù)”的概率；
（2）求事件“取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)之和能被3整除”的概率．

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科目： 來源： 題型：

某車站在春運(yùn)期間為了了解旅客購票情況，隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名旅客從開始在售票窗口排隊(duì)到購到車票所用的時(shí)間t（以下簡稱為購票用時(shí)，單位為min），下面是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到的頻率分布表和頻率分布直方圖（如圖所示）．
分組 頻數(shù) 頻率
一組 0≤t＜5 0 0
二組 5≤t＜10 10 0.10
三組 10≤t＜15 10 ②
四組 15≤t＜20 ① 0.50
五組 20≤t≤25 30 0.30
合計(jì) 100 1.00
解答下列問題：
（1）這次抽樣的樣本容量是多少？
（2）在表中填寫出缺失的數(shù)據(jù)并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）旅客購票用時(shí)的平均數(shù)可能落在哪一組？

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科目： 來源： 題型：

甲乙兩人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，現(xiàn)分別從他們?cè)诩遗嘤?xùn)期間參加的若干次測(cè)試成績中隨機(jī)抽取8次，畫出莖葉圖：
（1）指出學(xué)生乙成績的中位數(shù)
（2）現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你認(rèn)為派哪位學(xué)生參賽，成績較穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊(cè)答案