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科目: 來(lái)源: 題型:

橢圓M:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的離心率為
2
2
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,
2
2
).過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線l1與l2均不在坐標(biāo)軸上,l1與橢圓M交于A,C兩點(diǎn),l2與橢圓M交于B,D兩點(diǎn).
(1)求橢圓M的方程;
(2)若平行四邊形ABCD為菱形,求菱形ABCD面積的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),右焦點(diǎn)為F(1,0),A、B是橢圓C的左、右頂點(diǎn),P是橢圓C上異于A、B的動(dòng)點(diǎn),且△APB面積的最大值為2
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)直線AP與直線x=2交于點(diǎn)D,證明:以BD為直徑的圓與直線PF相切.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為2,且點(diǎn)(
2
6
2
)在橢圓C上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)A,B分別是橢圓C的左右頂點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B且垂直于x軸,點(diǎn)P是橢圓C上異于點(diǎn)A,B的任意一點(diǎn),直線AP交于點(diǎn)M,設(shè)直線OM,PB的斜率分別為k1,k2,求證:k1•k2為定值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x、y均為正值,且滿足x+2y+xy=7,以x為自變量,試寫(xiě)出關(guān)于x函數(shù)解析式,并求出定義域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩條相交線段AB、PQ的四個(gè)端點(diǎn)都在橢圓
x2
4
+
y2
3
=1上,其中,直線AB的方程為x=m,直線PQ的方程為y=
1
2
x+n.
(Ⅰ)若n=0,∠BAP=∠BAQ,求m的值;
(Ⅱ)探究:是否存在常數(shù)m,當(dāng)n變化時(shí),恒有∠BAP=∠BAQ?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA為圓O的切線,A為切點(diǎn),PO交圓O于B,C兩點(diǎn),PA=20,PB=10,∠BAC的角平分線與BC和圓O分別交于點(diǎn)D和E.
(Ⅰ)求證AB•PC=PA•AC
(Ⅱ)求AD•AE的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)P(1,-2)作直線與曲線
x=2
2
cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù))相交于A,B兩點(diǎn),且|PA|•|PB|=
2
3
,求該直線的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知M(0,
3
),N(0,-
3
),平面上一動(dòng)點(diǎn)P滿足|PM|+|PN|=4,記點(diǎn)P的軌跡為P.
(1)求軌跡P的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)E(0,1)且不垂直于坐標(biāo)軸的直線l1:y=kx+b1與軌跡P相交于A,B兩點(diǎn),若y軸上存在一點(diǎn)Q,使得直線QA,QB關(guān)于y軸對(duì)稱,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)是否存在不過(guò)點(diǎn)E(0,1),且不垂直坐標(biāo)軸的直線l,它與軌跡P及圓E:x2+(y-1)2=9從左到右依次交于C,D,F(xiàn),G四點(diǎn),且滿足
.
ED
-
.
EC
=
.
EG
-
.
EF
?若存在,求出當(dāng)△OCG的面積S取得最小值時(shí)k2的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的焦距為2
7
,其一條漸近線的傾斜角為θ,且tanθ=
3
2
.以雙曲線C的實(shí)軸為長(zhǎng)軸,虛軸為短軸的橢圓記為E.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)A是橢圓E的左頂點(diǎn),P、Q為橢圓E上異于點(diǎn)A的兩動(dòng)點(diǎn),若直線AP、AQ的斜率之積為-
1
4
,問(wèn)直線PQ是否恒過(guò)定點(diǎn)?若恒過(guò)定點(diǎn),求出該點(diǎn)坐標(biāo);若不恒過(guò)定點(diǎn),說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)后,兩位同學(xué)對(duì)所在年級(jí)的1200名同學(xué)一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)作抽樣調(diào)查,兩位同學(xué)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取100名學(xué)生的成績(jī),并將所選的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如下統(tǒng)計(jì)表,設(shè)本次考試的最低期望分?jǐn)?shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績(jī)分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生通過(guò)自身努力能達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù).
(Ⅰ)求出各分?jǐn)?shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學(xué)生的成績(jī)?cè)诟鱾(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率表示概率,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到最低期望的學(xué)生分?jǐn)?shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設(shè)考試成績(jī)?cè)赱85,90)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生中抽取2人出來(lái)檢查數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,求恰好有1名學(xué)生通過(guò)自身努力達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù)的概率.
分?jǐn)?shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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