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科目: 來源: 題型:

把命題“?x0∈R,x02-2x0+1<0”的否定寫在橫線上
 

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科目: 來源: 題型:

已知正數(shù)數(shù)列{an}中,a1=1,前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)任意n∈N*,lgSn、lgn、lg
1
an
成等差數(shù)列.
(1)求an和Sn;
(2)設(shè)bn=
Sn
n !
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,當(dāng)n≥2時(shí),證明:Sn<Tn<2.

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科目: 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,過F1垂直于x軸的直線與E相交于A,B 兩點(diǎn),且|AB|=3
2
,離心率為
2
2

(1)求橢圓E的方程;
(2)過焦點(diǎn)F2作與坐標(biāo)軸不垂直的直線l交橢圓E于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)M是點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),在x軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)N使得D,M,N三點(diǎn)共線?若存在,求出點(diǎn)N坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
an(an+1)
2
(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
2Sn
(-2)n(n+1)
,Tn=b1+b2+…+bn,求Tn

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已知函數(shù)f(x)=x-
1
x
,g(x)=alnx(a∈R)
(1)a≥-2時(shí),求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),且h(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)為x1,x2,其中x1∈(0,
1
2
],求h(x1)-h(x2)的最小值.

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已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
1
4
(an+1)2(n∈N*).
(1)求a1、a2
(2)求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(3)令bn=an-19,問數(shù)列{bn}的前多少項(xiàng)的和最小?最小值是多少?

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某校高一(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.

(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(Ⅱ)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間矩形的高;
(Ⅲ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100)之間的概率.

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近年來,我國(guó)許多省市霧霾天氣頻發(fā),為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),某市面向全市征召N名義務(wù)宣傳志愿者,成立環(huán)境保護(hù)宣傳組織.現(xiàn)把該組織的成員按年齡分成5組:第1組[20,25),第2組[25,30),第3組[30,35),第4組[35,40),第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第2組有35人.
(1)求該組織的人數(shù).
(2)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加某社區(qū)的宣傳活動(dòng),應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(3)在(2)的條件下,該組織決定在這6名志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第3組至少有一名志愿者被抽中的概率.

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2014年2月21日《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策.為了解某地區(qū)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民對(duì)“單獨(dú)兩孩”的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否贊成“單獨(dú)兩孩”的問題,調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表:
態(tài)度
調(diào)查人群
贊成 反對(duì) 無所謂
農(nóng)村居民 2100人 120人 y人
城鎮(zhèn)居民 600人 x人 z人
已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1人,抽到持“反對(duì)”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進(jìn)行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“反對(duì)”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,按每組3人分成兩組進(jìn)行深入交流,求第一組中農(nóng)村居民人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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小明在做一道函數(shù)題時(shí),不小心將一個(gè)分段函數(shù)的解析式污染了一部分,但是已知這個(gè)函數(shù)的程序框圖如圖所示,且當(dāng)分別輸入數(shù)據(jù)-2,0 時(shí),輸出的結(jié)果都是0.
(Ⅰ)求這個(gè)分段函數(shù)的解析式并計(jì)算f(f(-1));
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=f(x)-m有三個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案