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科目: 來源: 題型:

已知f(x)=cos2x+4sinx.
(Ⅰ)求f′(-
π
4
)的值;
(Ⅱ)求f(x)的最大值以及取得最大值時x的值.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinωx+cos(ωx+
π
6
),其中x∈R,ω>0.
(1)當(dāng)ω=1時,求f(
π
3
)的值;
(2)當(dāng)f(x)的最小正周期為π,求f(x)在區(qū)間[0,
π
4
]上取得最大值時x的值.

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科目: 來源: 題型:

某象棋比賽規(guī)則如下:兩名選手比賽時,每局勝者得1分,負(fù)者得0分,比賽進(jìn)行到有一人比對方多2分或打滿6局時結(jié)束.假設(shè)選手甲與選手乙比賽時,甲、乙每局獲勝的概率分別為
2
3
1
3
,且各局比賽勝負(fù)互不影響.
(1)求比賽進(jìn)行4局結(jié)束,且乙比甲多得2分的概率;
(2)設(shè)ξ表示比賽停止時已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:

媒體為調(diào)查喜歡娛樂節(jié)目A是否與性格外向有關(guān),隨機(jī)抽取了500名性格外向的和500名性格內(nèi)向的居民,抽查結(jié)果用等高條形圖表示如下:

(1)作出2×2列聯(lián)表;
(2)試用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法分析,能否在犯錯的概率不超過0.001的前提下說明喜歡娛樂節(jié)目A與性格外向有關(guān)?

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科目: 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i(m∈R),試求m為何值時,
(1)z為實(shí)數(shù)?
(2)z所對應(yīng)的點(diǎn)落在第三象限?

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科目: 來源: 題型:

計算:sin10°cos110°+cos170°sin70°.

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科目: 來源: 題型:

某校為了解高三年級不同性別的學(xué)生對體育課改上自習(xí)課的態(tài)度(肯定還是否定),進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.全年級共有630名學(xué)生,男女生人數(shù)之比為11:10,現(xiàn)按分層抽樣方法抽取若干名學(xué)生,每人被抽到的概率均為
1
6

(1)求抽取的男學(xué)生人數(shù)和女學(xué)生人數(shù);
(2)通過對被抽取的學(xué)生的問卷調(diào)查,得到如下2×2列聯(lián)表:
否定 肯定 總計
男生 10
女生 30
總計
①完成列聯(lián)表;
②能否有97.5%的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān)?
(3)若一班有5名男生被抽到,其中4人持否定態(tài)度,1人持肯定態(tài)度;二班有4名女生被抽到,其中2人持否定態(tài)度,2人持肯定態(tài)度.現(xiàn)從這9人中隨機(jī)抽取一男一女進(jìn)一步詢問所持態(tài)度的原因,求其中恰有一人持肯定態(tài)度,一人持否定態(tài)度的概率.解答時可參考下面公式及臨界值表:k0=
n(ad-bc)2
(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)
AD 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005
O 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879

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科目: 來源: 題型:

設(shè)銳角△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且ccosB+
3
bsinC=a.
(1)求角C的大;
(2)若c=1,求a2+b2的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

某商品進(jìn)價每個80元,零售價每個100元,為促進(jìn)銷售,擬采用買一件商品贈送顧客一件價值1元的小禮品的方法,結(jié)果在單位銷售周期內(nèi)銷量增加10%,實(shí)踐表明,在一定范圍內(nèi),禮品價值為(n+1)元(n∈N)時比禮品價值為n元時銷售量增加10%,請你為商品設(shè)計禮品價值,以求最大利潤.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-
2
x
-3lnax,其中a≠0.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)假定函數(shù)f(x)在點(diǎn)P處的切線為l,如果l與函數(shù)f(x)的圖象除P外再無其它公共點(diǎn),則稱l是f(x)的一條“單純切線”,我們稱P為“單純切點(diǎn)”.設(shè)f(x)的“單純切點(diǎn)”P為(x0,f(x0)),當(dāng)a>0時,求x0的取值范圍.

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