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科目： 來源： 題型：

如表是我市抽查部分高中學生的身高統(tǒng)計表，從左到右的各組表示的學生人數(shù)依次記為A1，A2，…，A10（如A2表示身高[150，155）內的人數(shù)），如圖是統(tǒng)計表中身高在一定范圍內的學生人數(shù)的程序框圖，如果要統(tǒng)計身高在160-180cm（含160cm不含180cm）的學生人數(shù)，那么空白的判斷框內應填寫的條件是（　�。�
分組 [145，150） [150，155） [155，160） [160，165） [165，170） [170，175） [175，180） [180，185） [185，190） [190，195）
人數(shù) 146 251 352 510 618 522 388 293 108 89
A、i＜6？B、i＜7？
C、i＜8？D、i＜9？

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科目： 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=
3
5
，an=1-
1
an-1
（n≥2），則a2012=（　　）
A、-
1
2
B、-
2
3
C、
3
5
D、
5
2

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科目： 來源： 題型：

△ABC中，BC=2，角B=
π
3
，當△ABC的面積等于
3
2
時，sinC=（　�。�
A、
3
2
B、
1
2
C、
3
3
D、
3
4

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科目： 來源： 題型：

為了得到函數(shù)y=cos（x+
π
3
）的圖象，只需把余弦曲線y=cosx上的所有的點（　�。�
A、向左平移
π
3
個單位長度
B、向右平移
π
3
個單位長度
C、向左平移
1
3
個單位長度
D、向右平移
1
3
個單位長度

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科目： 來源： 題型：

曲線y=
1
3
x3-2在點（1，-
5
3
） 處切線的斜率為（　�。�
A、
3
B、1
C、-1
D、-
3

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科目： 來源： 題型：

將自然數(shù)的前5個數(shù)：（1）排成1，2，3，4，5；（2）排成5，4，3，2，1；（3）排成2，1，5，3，4；（4）排成4，1，5，3，2．那么，可以叫做數(shù)列的只有（　　）
A、（1）
B、（1），（2）
C、（1），（2），（3）
D、（1），（2），（3），（4）

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科目： 來源： 題型：

正方形ABCD的邊長為3，點E在邊AB上，點F在邊BC上，AE=BF=1，動點P從點E出發(fā)沿直線向F運動，每當碰到正方形的邊時反彈，反彈時反射角等于入射角．當點P第一次碰到點E時，P與正方形的邊碰撞的次數(shù)為（　�。�
A、8B、6C、4D、3

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科目： 來源： 題型：

利用回歸分析的方法研究兩個具有線性相關關系的變量時，下列說法中表述錯誤的是（　　）
A、相關系數(shù)r滿足|r|≤1，而且|r|越接近1，變量間的相關程度越大，|r|越接近0，變量間的相關程度越小
B、可以用R2來刻畫回歸效果，對于已獲取的樣本數(shù)據(jù)，R2越小，模型的擬合效果越好
C、如果殘差點比較均勻地落在含有x軸的水平的帶狀區(qū)域內，那么選用的模型比較合適；這樣的帶狀區(qū)域越窄，回歸方程的預報精度越高
D、不能期望回歸方程得到的預報值就是預報變量的精確值

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科目： 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足：S13=2184，則3（a3+a5）+2（a7+a10+a13）的值是（　�。�
A、2013B、2016
C、2014D、不確定

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科目： 來源： 題型：

如圖程序的功能是（　　）
A、統(tǒng)計十個數(shù)據(jù)中負數(shù)的個數(shù)
B、找出十個數(shù)據(jù)中的負數(shù)
C、判斷x的符號
D、求十個數(shù)據(jù)中所有負數(shù)的和

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同步練習冊答案