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科目: 來源: 題型:

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:
認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多總數(shù)
喜歡玩電腦游戲18927
不喜歡玩電腦游戲81523
總數(shù)262450
請(qǐng)計(jì)算出K2,參照附表,得到的正確結(jié)論是( 。
附表:
P(K2≥k)0.0500.0250.0100.001
k3.8415.0246.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d.
A、有99%的把握認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系”
B、有97.5%的把握認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少無關(guān)系”
C、在犯錯(cuò)誤的概率不超過2.5%的前提下,認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少無關(guān)系”
D、在犯錯(cuò)誤的概率不超過2.5%的前提下,認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系”

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科目: 來源: 題型:

以下有關(guān)命題的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
B、對(duì)于命題p:?x0∈R,使得x02+x0+1<0,則¬p:?x∈R,則x2+x+1≥0
C、“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件
D、若p∧q為假命題,則p、q均為假命題

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科目: 來源: 題型:

若sinαtanα>0,且sinαcosα<0,則α是( 。
A、第一象限角
B、第二象限角
C、第三象限角
D、第四象限角

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科目: 來源: 題型:

函數(shù)y=3-3x-
1
x
(x∈(0,+∞))的最大值是( 。
A、3
B、3-3
2
C、3-2
3
D、-1

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科目: 來源: 題型:

已知-7,a1,a2,-1四個(gè)實(shí)數(shù)成等差數(shù)列,-4,b1,b2,b3,-1五個(gè)實(shí)數(shù)成等比數(shù)列,則
a2-a1
b2
=( 。
A、1B、-1C、2D、±1

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科目: 來源: 題型:

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著緩緩爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺.當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到了終點(diǎn).用S1和S2分別表示烏龜和兔子經(jīng)過時(shí)間t所行的路程,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

如圖,正六邊形ABCDEF中,
AB
+
DC
+
EF
=( 。
A、
0
B、
DA
C、
EB
D、
FC

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科目: 來源: 題型:

設(shè)f0(x)=cosx,f1(x)=f0′(x),f2(x)=f1′(x),…,fn+1(x)=fn′(x),n∈N,則f2013(x)=( 。
A、cosxB、-sinx
C、-cosxD、sinx

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科目: 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,若a2、a6是方程2x2+11x+8=的兩根,則a4的值為( 。
A、2
B、±2
C、
2
D、-2

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科目: 來源: 題型:

設(shè)全集U=R,A={x|x(x+2)<0,B={x|x<-1},則圖中陰影部分表示的集合為( 。
A、{x|-2<x<0}
B、{x|-2<x<-1}
C、{x|x>0}
D、{x|x<-1}

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同步練習(xí)冊(cè)答案