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科目: 來源:江西省白鷺洲中學2012屆高三第一次月考數(shù)學文科試題 題型:044

定義在R上的單調(diào)函數(shù)f(x)滿足f(3)=log23且對任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).

(1)求證f(x)為奇函數(shù);

(2)若f(k·3x)+f(3x-9x-2)<0對任意x∈R恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源:江西省白鷺洲中學2012屆高三第一次月考數(shù)學文科試題 題型:044

在銳角三角形ABC中,已知內(nèi)角AB、C所對的邊分別為a、bc,且tanA-tanB=(1+tanA·tanB).

(1)若c2=a2+b2-ab,求A、B、C的大小;

(2)已知向量的取值范圍.

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

已知函數(shù)f(x)=xlnx+(a-1)x(a∈R).

(Ⅰ)當a=1時,求曲線y=f(x)在x=1處的切線方程;

(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[,e]上的最小值;

(Ⅲ)若關(guān)于的方程f(x)=2x3-3x2在區(qū)間[,2]內(nèi)有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),Sn為其前n項和,對于任意n∈N*,總有an,Sn,成等差數(shù)列.

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;

(Ⅱ)設數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,且,求證:對任意實數(shù)x∈(1,e](e是常數(shù),e=2.71828…)和任意正整數(shù)n,總有Tn<2;

(Ⅲ)已知正數(shù)數(shù)列{cn}中,,求數(shù)列{cn}中的最大項.

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

已知定點A(0,a)(a>0),直線l1:y=-a交y軸于點B,記過點A且與直線l1相切的圓的圓心為點C

(Ⅰ)求動點C的軌跡E的方程;

(Ⅱ)設傾斜角為α的直線l2過點A,交軌跡E于兩點P、Q,交直線l1于點R

(1)若tanα=1,且ΔPQB的面積為,求a的值;

(2)若α∈[,],求|PR|·|QR|的最小值.

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

如圖,正方形ABCD和四邊形ACEF所在的平面互相垂直.EF∥AC,AB=,CE=EF=1

(Ⅰ)求證:AF∥平面BDE;

(Ⅱ)求證:CF⊥平面BDE

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

某食品廠為了檢查甲乙兩條自動包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即在這兩條流水線上各抽取40件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量值落在(495,510]的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品.下表是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,下圖是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)作出甲流水線樣本的頻率分布直方圖;

(2)若以頻率作為概率,試估計從兩條流水線分別任取1件產(chǎn)品,該產(chǎn)品恰好是合格品的概率分別是多少;

(3)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答有多大的把握認為“產(chǎn)品的包裝質(zhì)量與兩條自動包裝流水線的選擇有關(guān)”.

附:下面的臨界值表供參考:

(參考公式:,其中n=a+b+c+d)

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科目: 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三高考前最后模擬數(shù)學文科試卷 題型:044

已知向量,,

(1)若求向量的夾角;

(2)當時,求函數(shù)的最大值.

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科目: 來源:山西省介休十中2011屆高三下學期模擬考試數(shù)學理科試卷 題型:044

如圖,已知在坐標平面xOy內(nèi),M、N是x軸上關(guān)于原點O對稱的兩點,P是上半平面內(nèi)一點,△PMN的面積為,點A的坐標為(1+,),=m·(m為常數(shù)),·=||

(1)求以M、N為焦點且過點P的橢圓方程;

(2)過點B(-1,0)的直線l交橢圓于C、D兩點,交直線x=-4于點E,點B、E分的比分別為λ1、λ2,求λ1+λ2的值.

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科目: 來源:山西省介休十中2011屆高三下學期模擬考試數(shù)學理科試卷 題型:044

有一塊邊長為4的正方形鋼板,現(xiàn)對其切割、焊接成一個長方體無蓋容器(切、焊損耗忽略不計).有人應用數(shù)學知識作如下設計:在鋼板的四個角處各切去一個小正方形,剩余部分圍成一個長方體,該長方體的高是小正方形的邊長.

(1)請你求出這種切割、焊接而成的長方體容器的最大容積V1

(2)請你判斷上述方案是否是最佳方案,若不是,請設計一種新方案,使材料浪費最少,且所得長方體容器的容積V2>V1

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