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科目: 來(lái)源: 題型:044

在高一年級(jí)隨機(jī)抽取16名學(xué)生測(cè)量他們的體重,x表示第一年體重,y表示第二年的體重,數(shù)據(jù)如下:

x

77

59

90

98

66

85

69

84

72

76

88

75

95

84

79

65

y

68

66

81

99

75

91

75

80

80

69

72

63

91

84

92

73

(1)對(duì)變量yx進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn);

(2)如果yx具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求回歸方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

10名學(xué)生高一(x)和高二(y)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

x

74

71

72

68

76

73

67

70

65

74

y

76

75

71

70

76

79

65

77

62

72

(1)yx是否是具有相關(guān)關(guān)系?

(2)如果yx具有相關(guān)關(guān)系,求回歸直線(xiàn)方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

某次抽樣調(diào)查結(jié)果表明,考生的外語(yǔ)成績(jī)(百分制)近似服從正態(tài)分布,平均成績(jī)?yōu)?/span>7296分以上的占考生總數(shù)的23%,求考生的外語(yǔ)成績(jī)?cè)?/span>6084分之間的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

正態(tài)分布總體為μ0σ1時(shí)的概率密度函數(shù)為f(x)

(1)證明f(x)是偶函數(shù);

(2)f(x)的最大值;

(3)利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)明f(x)的增減性.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

設(shè)隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(108,32)

(1)P(1011<ξ<1176);

(2)求常數(shù)a使P(ξ<a)090;

(3)求常數(shù)a使P(|ξa|>a)01

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科目: 來(lái)源: 題型:044

從大量的棉花纖維中抽取容量為50的樣本,纖維長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)分組及各組頻數(shù)如下:[225,265)3;[255285)8;[285315)9;[315,345)11;[345375)10;[375405)5;[405,435)4

(1)列出樣本頻率分布表;

(2)畫(huà)出頻率分布直方圖;

(3)求出纖維長(zhǎng)度小于36 mm的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

容量為100的某個(gè)樣本數(shù)據(jù)拆成10組,并填寫(xiě)頻率分布表,若前七組頻率之和為079,而剩下的三組的頻數(shù)成公比不為1的等比數(shù)列,求剩下的三組中頻數(shù)最大的一組的頻率.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

2008名學(xué)生中抽取一個(gè)容量為20的樣本,試敘述系統(tǒng)抽樣的步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

某人有5把鑰匙,其中只有一把能打開(kāi)某一扇門(mén),今任取一把試開(kāi),把能打開(kāi)者除去,求打開(kāi)此門(mén)所需試開(kāi)次數(shù)的數(shù)學(xué)期望和方差.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

甲、乙兩名射手在一次射擊中的得分為兩個(gè)相互獨(dú)立的隨機(jī)變量ξη,且ξη的分布列為

ξ

1

2

3

P

A

01

06

η

1

2

3

P

03

B

03

(1)a,b的值;

(2)計(jì)算ξ、η的期望與方差,并以此分析甲、乙的技術(shù)狀況.

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同步練習(xí)冊(cè)答案