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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解不等式1≤｜2x－1｜＜5．

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知集合A＝｛a²，a＋1，－3｝，B＝｛a－3，2a－1，a²＋1｝．若A∩B＝｛－3｝，求A∪B．

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

一次會議有1990位數(shù)學(xué)家參加，每人至少有1327位合作者，則這些數(shù)學(xué)家中是否總可以找到四位數(shù)學(xué)家，他們中每兩人都合作過？證明你的結(jié)論

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)集合A、B是全集S＝｛1，2，3，4｝的子集，若（

_SA）∩B＝｛1｝，A∩B＝｛3｝，(

_SA)∩(

_SB)＝｛2｝，求A、B．

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)集合A＝｛x｜x²＋4x＝0｝，B＝｛x｜x²＋2(a＋1)x＋a²－1＝0｝．

(1)若A∩B＝B，求實(shí)數(shù)a的值;

(2)若A∪B＝B，求實(shí)數(shù)a的值．

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)全集P＝｛1，2，3，4｝，A＝｛x｜x²－5x＋p＝0｝，

_PA＝｛x｜x²－qx＋6＝0｝，求實(shí)數(shù)p、q的值

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知全集S＝{1，3，x³＋3x²＋2x}，A＝{1，|2x－1|}，如果

_SA＝{0}，則這樣的實(shí)數(shù)x是否存在？若存在，求出x；若不存在，請說明理由

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知三個集合E＝｛x｜x²－3x＋2＝0｝，F＝｛x｜x²－ax＋a－1＝0｝，G＝｛x｜x²－bx＋2＝0｝

問：同時滿足FE，GE的實(shí)數(shù)a和b是否存在？若存在，求出a，b所有值的集合；若不存在，請說明理由

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)集合A＝｛x－y，x＋y，xy｝，B＝｛x²＋y²，x²－y²，0｝，且A＝B，求實(shí)數(shù)x和y的值及集合A、B．

科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知A＝｛x｜k＋1≤x≤2k｝，B＝｛x｜1≤x≤3｝且A

B，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

思路：解本題時，可結(jié)合數(shù)軸來做，因?yàn)?/span>AB，所以，從而求出k的范圍

同步練習(xí)冊答案