已知函數(shù)f(x)=lnx-
x-1
x
,是否存在過點(1,-1)的直線與函數(shù)y=f(x)的圖象相切?若存在,有多少條?若不存在,請說明理由.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:假設(shè)存在滿足條件的直線與函數(shù)相切,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求出切線方程,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的知識推導(dǎo).
解答: 解:假設(shè)存在這樣的切線,設(shè)其中一個切點T(x0,lnx0-
x0-1
x0
),
∴切線方程:y+1=
x0-1
x02
(x-1),將點T坐標(biāo)代入得:lnx0-
x0-1
x0
=
(x0-1)2
x02

即lnx0+
3
x0
-
1
x02
-1=0,①
設(shè)g(x)=lnx+
3
x
-
1
x2
-1,則g′(x)=
(x-1)(x-2)
x3

令g'(x)=0,則x=1或x=2.
x (0,1) 1 (1,2) 2 (2,+∞)
g'(x) + 0 - 0 +
g(x) 遞增 極大值 遞減 極小值 遞增
∴g(x)在區(qū)間(0,1),(2,+∞)上是增函數(shù),在區(qū)間(1,2)上是減函數(shù),
∴g(x)在x=1處取得極大值g(1)=1,在x=2處取得極小值g(2)=ln2+
1
4

∴g(x)>0在[1,+∞)上恒成立,即g(x)=0在[1,+∞)上無解.
∵g(
1
4
)=-ln4-3<0,g(1)=1>0,g(x)在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,
根據(jù)零點定理,g(x)在區(qū)間(0,1)上有且僅有一個實數(shù)根,即方程①有且僅有一解,
故符合條件的切線有且僅有一條.
點評:本題考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)區(qū)間,對于存在性問題,通常是先假設(shè)存在,由假設(shè)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo),若推出矛盾,說明假設(shè)錯誤,即不存在,反之說明存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(理)某個不透明的袋中裝有除顏色外其它特征完全相同的8個乒乓球(其中3個是白色球,5個是黃色球),小李同學(xué)從袋中一個一個地摸乒乓球(每次摸出球后不放回),當(dāng)摸到的球是黃球時停止摸球.用隨機(jī)變量ξ表示小李同學(xué)首先摸到黃色乒乓球時的摸球次數(shù),則隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望值Eξ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=2sin(
π
6
-2x)(其中0≤x≤π)為增函數(shù)的區(qū)間是( 。
A、(0,
π
3
B、(
π
12
,
12
C、(
π
3
,
6
D、(
6
,π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(1,2)在橢圓
x2
16
+
y2
12
=1內(nèi),點F的坐標(biāo)為(2,0),P為橢圓上一點,試求當(dāng)|PA|+2|PF|取得最小值時P點的坐標(biāo),并求出|PA|+2|PF|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為圓O的直徑,點E、F在圓O上,矩形ABCD所在平面和圓O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(1)求證:AF⊥平面CBF;
(2)點G在線段CE上運(yùn)動,當(dāng)二面角O-AF-G的平面角的正弦值為
2
3
61
時,
①問點G的位置;
②求直線AG與平面CBE所成的角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的投籃命中次數(shù),乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以x表示.
(Ⅰ)如果乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的平均數(shù)為
35
4
,求x及乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的方差;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數(shù)低于10次的同學(xué)中,各隨機(jī)選取一名,求這兩名同學(xué)的投籃命中次數(shù)之和為17的概率.

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已知:集合A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5}.若A∪B=R,求a的取值范圍.

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化簡:
2sin50°+sin80°(1+
3
tan10°)
cos5°

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已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S9=S4+20,則S13的值為
 

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