下列命題:
(1)函數(shù)y=
1
x
+x(x<0)
的值域是(-∞,-2];
(2)函數(shù)y=x2+2+
1
x2+2
最小值是2;
(3)若a,b同號且a≠b,則
a
b
+
b
a
>2

其中正確的命題是( 。
A、(1)(2)(3)
B、(1)(2)
C、(2)(3)
D、(1)(3)
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用,函數(shù)的值域,基本不等式
專題:不等式的解法及應(yīng)用,簡易邏輯
分析:由函數(shù)y=
1
x
+x(x<0)
)的解析式,利用基本不等式可得函數(shù)的值域.先把函數(shù)化為:x2+(2-y)x+2-y=0,看成關(guān)于x的方程,根據(jù)判別式△≥0即可得出函數(shù)的值域.利用基本不等式判斷(3)的正誤;
解答: 解:對于(1),當x<0時,函數(shù)y=
1
x
+x
=-(-x+
1
-x
)≤-2(當且僅當x=-1時取等號)
故函數(shù)y=
1
x
+x
(x<0)的值域是(-∞,-2].∴(1)正確;
對于(2),由y=x2+2+
1
x2+2
,函數(shù)是偶函數(shù),x≥0時函數(shù)是增函數(shù),
當x=0時,函數(shù)取得最小值
5
2
,函數(shù)的值域為:[
5
2
,+∞).∴(2)不正確;
對于(3),若a,b同號,則
a
b
+
b
a
≥2
a
b
b
a
=2
,當且僅當a=b時取等號,由a≠b,∴(3)正確;
故答案為:(1)(3).
點評:本題考查基本不等式的應(yīng)用,命題真假的判斷,基本知識的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+2
3
sinxcosx(x∈R).
(Ⅰ)當x∈[0,
π
2
]時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對應(yīng)邊分別為a,b,c,且c=3,f(C)=2,若向量
m
=(1,sinA)與向量
n
=(2,sinB)共線,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|x<2},B={-1,0,2,3},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2+(a-2)x+6在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),那么實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a≥0B、a≤0
C、a≥4D、a≤4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

復數(shù)z=
2
i2014
1-
2
i
(i是虛數(shù)單位)在復平面內(nèi)的對應(yīng)點位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,復數(shù)z=
2-i
1-i
=( 。
A、
3
2
+
1
2
i
B、
1
2
+
3
2
i
C、1+3i
D、3-i

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x2-mx+5,當x∈[-1,+∞)時是增函數(shù),當x∈(-∞,-1]時是減函數(shù),則f(-2)等于(  )
A、5B、7
C、9D、由m的值而定的常數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b是異面直線,則下面四個命題:
①過直線a至少有一個平面平行于b;
②在空間中至少有一個平面分別與a,b都平行;
③在空間中至多有一條直線與a,b都相交.
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在某大學聯(lián)盟的自主招生考試中,報考文史專業(yè)的考生參加了人文基礎(chǔ)學科考試科目“語文”和“數(shù)學”的考試.某考場考生的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示,本次考試中成績在[90,100]內(nèi)的記為A,其中“語文”科目成績在[80,90)內(nèi)的考生有10人.

(Ⅰ)求該考場考生數(shù)學科目成績?yōu)锳的人數(shù);
(Ⅱ)已知參加本考場測試的考生中,恰有2人的兩科成績均為A.在至少一科成績?yōu)锳的考生中,隨機抽取2人進行訪談,求這2人的兩科成績均為A的概率.

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