【題目】已知橢圓的焦距和長(zhǎng)半軸長(zhǎng)都為2.過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)作斜率為的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)是橢圓的左頂點(diǎn),直線,分別與直線相交于點(diǎn),.求證:以為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn).
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)易知橢圓中,結(jié)合,可求出橢圓的方程;
(2)結(jié)合由(1),可設(shè)直線的方程為,與橢圓方程聯(lián)立,得到關(guān)于的一元二次方程,設(shè),,可表示出直線的方程,進(jìn)而得到點(diǎn)的坐標(biāo),同理可得點(diǎn)的坐標(biāo),然后得到的表達(dá)式,結(jié)合韋達(dá)定理可證明,即,即以為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn).
(1)由題意,橢圓中,所以,
所以橢圓的方程為.
(2)由(1)知,,設(shè)直線的方程為,
聯(lián)立,可得,
顯然恒成立,
設(shè),,則,
易知直線的斜率存在,,則直線的方程為,
所以,即,同理可得,
則,
所以,
所以,即以為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=x2﹣2x+1的圖象與函數(shù)g(x)=3cosπx的圖象所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和等于( )
A.2B.4C.6D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線過(guò)點(diǎn),傾斜角為.以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程.
(1)寫(xiě)出直線的參數(shù)方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與相交于,兩點(diǎn),為線段的中點(diǎn),且,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右頂點(diǎn)分別為C、D,且過(guò)點(diǎn),P是橢圓上異于C、D的任意一點(diǎn),直線PC,PD的斜率之積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)O為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)直線CP交定直線x = m于點(diǎn)M,當(dāng)m為何值時(shí),為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(2)若,討論的單調(diào)性;
(3)若,為在上的最小值,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)等于2正方形中,點(diǎn)Q是中點(diǎn),點(diǎn)M,N分別在線段上移動(dòng)(M不與A,B重合,N不與C,D重合),且,沿著將四邊形折起,使得面面,則三棱錐體積的最大值為________;當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),其外接球的表面積為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中人們常用“通五經(jīng)貫六藝”形容一個(gè)人才識(shí)技藝過(guò)人,這里的“六藝”其實(shí)源于中國(guó)周朝的貴族教育體系,具體包括“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”. 為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,某校在周末學(xué)生業(yè)余興趣活動(dòng)中開(kāi)展了“六藝”知識(shí)講座,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),則滿足“數(shù)”必須排在前兩節(jié),“禮”和“樂(lè)”必須相鄰安排的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為(s為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為,,直線與曲線C交于A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)P的極坐標(biāo)為,求的值.
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