【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若函數(shù)在處的切線垂直于軸,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個零點,,求實數(shù)的取值范圍,并證明:.
【答案】(Ⅰ)的極小值為0;(Ⅱ),證明見解析.
【解析】
(Ⅰ)求出求出,進而求出的解,得出單調(diào)區(qū)間,即可求出結(jié)論;
(Ⅱ)代入解析式得函數(shù)值為0,整理得,轉(zhuǎn)化為證明,不妨設(shè),只需證,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性只需證,構(gòu)造函數(shù),,利用單調(diào)性證明恒成立,即可證明結(jié)論.
(Ⅰ),
,∴,∴,
令,,
,
∴的極小值為.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,有兩個零點,,
必須有且最小值
,
∴,∴,∴,
又∵當(dāng)時,;
當(dāng)時,,∴,
此時,,
∴,,
∴,
要證:,即證:,
即證:,即證:,
即證:,
不妨設(shè),∴,∴,
即證:,
即證:,
令
,
,
當(dāng)且僅當(dāng)時取“”,
∴在上為增函數(shù),
∴,∴成立,
∴成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的甲、乙、丙三名同學(xué)參加高校自主招生考試,每位同學(xué)彼此獨立的從五所高校中任選2所.
(1)求甲、乙、丙三名同學(xué)都選高校的概率;
(2)若已知甲同學(xué)特別喜歡高校,他必選校,另在四校中再隨機選1所;而同學(xué)乙和丙對五所高校沒有偏愛,因此他們每人在五所高校中隨機選2所.
(i)求甲同學(xué)選高校且乙、丙都未選高校的概率;
(ii)記為甲、乙、丙三名同學(xué)中選高校的人數(shù),求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知點、點及拋物線.
(1)若直線過點及拋物線上一點,當(dāng)最大時求直線的方程;
(2)軸上是否存在點,使得過點的任一條直線與拋物線交于點,且點到直線的距離相等?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),將曲線上各點縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍(橫坐標(biāo)不變)得到曲線,以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出的極坐標(biāo)方程與直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)曲線上是否存在不同的兩點,(以上兩點坐標(biāo)均為極坐標(biāo),,),使點、到的距離都為3?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某公司為了鼓勵運動提高所有用戶的身體素質(zhì),特推出一款運動計步數(shù)的軟件,所有用戶都可以通過每天累計的步數(shù)瓜分紅包,大大增加了用戶走步的積極性,所以該軟件深受廣大用戶的歡迎.該公司為了研究“日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)”,統(tǒng)計了2019年1月份所有用戶的日平均步數(shù),規(guī)定日平均步數(shù)不少于8000的為“運動達人”,步數(shù)在8000以下的為“非運動達人”,采用按性別分層抽樣的方式抽取了100個用戶,得到如下列聯(lián)表:
運動達人 | 非運動達人 | 總計 | |
男 | 35 | 60 | |
女 | 26 | ||
總計 | 100 |
(1)(i)將列聯(lián)表補充完整;
(ii)據(jù)此列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為“日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)”?
(2)從樣本中的運動達人中抽取7人參加“幸運抽獎”活動,通過抽獎共產(chǎn)生2位幸運用戶,求這2位幸運用戶恰好男用戶和女用戶各一位的概率.
附:
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【題目】如圖1,在等腰梯形中,,,,為的中點.現(xiàn)分別沿,將和折起,點折至點,點折至點,使得平面平面,平面平面,連接,如圖2.
(Ⅰ)若平面內(nèi)的動點滿足平面,作出點的軌跡并證明;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),為常數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)當(dāng)直線與曲線相切時,求出常數(shù)的值;
(2)當(dāng)為曲線上的點,求出的最大值.
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【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)設(shè)是曲線上的一個動瞇,當(dāng)時,求點到直線的距離的最小值;
(2)若曲線上所有的點都在直線的右下方,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對任意的恒成立,求滿足題意的所有整數(shù)m的取值集合.
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