【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),為常數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)當(dāng)直線與曲線相切時(shí),求出常數(shù)的值;
(2)當(dāng)為曲線上的點(diǎn),求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(m為參數(shù)),以坐標(biāo)點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ+)=1.
(1)求直線l的直角坐標(biāo)方程和曲線C的普通方程;
(2)已知點(diǎn)M (2,0),若直線l與曲線C相交于P、Q兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年籃球世界杯在中國(guó)舉行,中國(guó)男籃由于主場(chǎng)作戰(zhàn)而備受觀眾矚目.為了調(diào)查國(guó)人對(duì)中國(guó)男籃能否進(jìn)入十六強(qiáng)持有的態(tài)度,調(diào)查人員隨機(jī)抽取了男性觀眾與女性觀眾各100名進(jìn)行調(diào)查,所得情況如下表所示:
男性觀眾 | 女性觀眾 | |
認(rèn)為中國(guó)男籃能夠進(jìn)入十六強(qiáng) | 60 | |
認(rèn)為中國(guó)男籃不能進(jìn)入十六強(qiáng) |
若在被抽查的200名觀眾中隨機(jī)抽取1人,抽到認(rèn)為中國(guó)男籃不能進(jìn)入十六強(qiáng)的女性觀眾的概率為.
(1)完善上述表格;
(2)是否有99%的把握認(rèn)為性別與對(duì)中國(guó)男籃能否進(jìn)入十六強(qiáng)持有的態(tài)度有關(guān)?
附:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若函數(shù)在處的切線垂直于軸,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在A,B實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測(cè)其生長(zhǎng)情況,分別在A,B試驗(yàn)地隨機(jī)抽選各50株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
(1)求圖中a的值,并求綜合評(píng)分的中位數(shù);
(2)用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在A,B兩塊實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
優(yōu)質(zhì)花苗 | 非優(yōu)質(zhì)花苗 | 合計(jì) | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計(jì) |
附:下面的臨界值表僅供參考.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上移動(dòng)時(shí), 的內(nèi)心的軌跡方程為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A、B是拋物線上分別位于x軸兩側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求證:直線必與x軸交于一定點(diǎn)Q,并求出此定點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)Q作直線的垂線與拋物線交于C、D兩點(diǎn),求四邊形面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),記作,且,證明(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為平行四邊形,,分別為,的中點(diǎn).
(1)求證:平面.
(2)在線段上是否存在一點(diǎn)使得,,,四點(diǎn)共面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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