【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),試寫出方程根的個(gè)數(shù).(只需寫出結(jié)論)
【答案】(1);(2);(3)2
【解析】
(1)當(dāng)時(shí),,,求出,,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義,可求出曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2),由在區(qū)間上單調(diào)遞增,可知在恒成立,進(jìn)而可知在恒成立,構(gòu)造函數(shù),求出在上的最小值,令即可;
(3)構(gòu)造函數(shù),討論的單調(diào)性,并結(jié)合零點(diǎn)存在性定理,可得到的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即為方程根的個(gè)數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),,則,
所以,,
所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即.
(2)由題意,,
因?yàn)?/span>在區(qū)間上單調(diào)遞增,所以在恒成立,
即在恒成立,
令,,則,
所以時(shí),,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減;時(shí),,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
所以在上最小值為,
所以.
(3)當(dāng)時(shí),方程根的個(gè)數(shù)為2.
證明如下:
當(dāng)時(shí),,構(gòu)造函數(shù),
則,顯然在上單調(diào)遞增,
因?yàn)?/span>,,所以存在唯一零點(diǎn),設(shè)為,
故函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
因?yàn)?/span>,所以,所以在上存在唯一零點(diǎn)
又因?yàn)?/span>,所以在上存在唯一零點(diǎn),
故函數(shù)有2個(gè)零點(diǎn),即方程根的個(gè)數(shù)為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:1(a>0,b>0)的焦點(diǎn)分別為F1(﹣5,0),F2(5,0),P為C上一點(diǎn),PF1⊥PF2,tan∠PF1F2,則C的方程為( )
A.x21B.y2=1
C.1D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),國(guó)家為了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè).某高校畢業(yè)生小李自主創(chuàng)業(yè)從事海鮮的批發(fā)銷售,他每天以每箱300元的價(jià)格購(gòu)入基圍蝦,然后以每箱500元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天購(gòu)入的基圍蝦賣不完,剩余的就作垃圾處理.為了對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)狀況有更清晰的把握,他記錄了150天基圍蝦的日銷售量(單位:箱),制成如圖所示的頻數(shù)分布條形圖.
(1)若小李一天購(gòu)進(jìn)12箱基圍蝦.
①求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天的銷售量(單位:箱,)的函數(shù)解析式;
②以這150天記錄的日銷售量的頻率作為概率,求當(dāng)天的利潤(rùn)不低于1900元的概率;
(2)以上述樣本數(shù)據(jù)作為決策的依據(jù),他計(jì)劃今后每天購(gòu)進(jìn)基圍蝦的箱數(shù)相同,并在進(jìn)貨量為11箱,12箱中選擇其一,試幫他確定進(jìn)貨的方案,以使其所獲的日平均利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等差數(shù)列中,已知公差, ,且, , 成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求.
【答案】(1);(2)100
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意, , 成等比數(shù)列得得求出d即可得通項(xiàng)公式;(2)求項(xiàng)的絕對(duì)前n項(xiàng)和,首先分清數(shù)列有多少項(xiàng)正數(shù)項(xiàng)和負(fù)數(shù)項(xiàng),然后正數(shù)項(xiàng)絕對(duì)值數(shù)值不變,負(fù)數(shù)項(xiàng)絕對(duì)值要變號(hào),從而得,得,由,得,∴ 計(jì)算 即可得出結(jié)論
解析:(1)由題意可得,則, ,
,即,
化簡(jiǎn)得,解得或(舍去).
∴.
(2)由(1)得時(shí),
由,得,由,得,
∴
.
∴.
點(diǎn)睛:對(duì)于數(shù)列第一問(wèn)首先要熟悉等差和等比通項(xiàng)公式及其性質(zhì)即可輕松解決,對(duì)于第二問(wèn)前n項(xiàng)的絕對(duì)值的和問(wèn)題,首先要找到數(shù)列由多少正數(shù)項(xiàng)和負(fù)數(shù)項(xiàng),進(jìn)而找到絕對(duì)值所影響的項(xiàng),然后在求解即可得結(jié)論
【題型】解答題
【結(jié)束】
18
【題目】甲、乙兩家銷售公司擬各招聘一名產(chǎn)品推銷員,日工資方案如下: 甲公司規(guī)定底薪80元,每銷售一件產(chǎn)品提成1元; 乙公司規(guī)定底薪120元,日銷售量不超過(guò)45件沒(méi)有提成,超過(guò)45件的部分每件提成8元.
(I)請(qǐng)將兩家公司各一名推銷員的日工資 (單位: 元) 分別表示為日銷售件數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;
(II)從兩家公司各隨機(jī)選取一名推銷員,對(duì)他們過(guò)去100天的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下條形圖。若記甲公司該推銷員的日工資為,乙公司該推銷員的日工資為 (單位: 元),將該頻率視為概率,請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
某大學(xué)畢業(yè)生擬到兩家公司中的一家應(yīng)聘推銷員工作,如果僅從日均收入的角度考慮,請(qǐng)你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為他作出選擇,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,過(guò)定點(diǎn)的直線l與橢圓E相交于A,B兩點(diǎn),C為橢圓的左頂點(diǎn),當(dāng)直線l過(guò)點(diǎn)時(shí),(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為.
(1)求橢圓E的方程;
(2)求證:當(dāng)直線l不過(guò)C點(diǎn)時(shí),為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)高二年級(jí)組織外出參加學(xué)業(yè)水平考試,出行方式為:乘坐學(xué)校定制公交或自行打車前往,大數(shù)據(jù)分析顯示,當(dāng)的學(xué)生選擇自行打車,自行打車的平均時(shí)間為 (單位:分鐘) ,而乘坐定制公交的平均時(shí)間不受影響,恒為40分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),乘坐定制公交的平均時(shí)間少于自行打車的平均時(shí)間?
(2)求該校學(xué)生參加考試平均時(shí)間的表達(dá)式:討論的單調(diào)性,并說(shuō)明其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+B的部分圖象如圖所示,其中A>0,ω>0,|φ|.
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)解析式;
(Ⅱ)求x∈[0,]時(shí),函數(shù)y=f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:的焦點(diǎn)為,過(guò)作斜率為的直線交于,兩點(diǎn),以線段為直徑的圓.當(dāng)時(shí),圓的半徑為2.
(1)求的方程;
(2)已知點(diǎn),對(duì)任意的斜率,圓上是否總存在點(diǎn)滿足,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線交于M,拋物線C的焦點(diǎn)為F,且.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)Q是拋物線C上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D,E在y軸上,圓內(nèi)切于三角形,求三角形的面積的最小值.
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