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若函數f(x)的圖象如圖所示,f′(x)是函數f(x)的導函數,且y=f(x+1)是奇函數,則下列結論中    
①f(1-x)+f(x+1)=0
②f′(x)(x-1)≥0
③f(x)(x-1)≥0
正確的序號是
 
考點:利用導數研究函數的單調性
專題:函數的性質及應用,導數的概念及應用
分析:①根據y=f(x+1)是奇函數,運用奇函數的定義即可判斷;
②根據圖象分析x>1,x<1的圖象變化情況,結合導數的符號確定;
③根據圖象分析x>1,x<1的圖象分布來確定函數值的符號,從而判斷正確性.
解答: 解:①∵y=f(x+1)是奇函數,
∴由定義得:f(-x+1)=-f(x+1),
即f(1-x)+f(x+1)=0,
故①正確;
②由函數f(x)的圖象得:
x>1時,圖象有上升,有下降,導數f'(x)先正后負;
x<1時,圖象有上升,有下降,導數f'(x)先負后正.
故②錯誤;
③觀察函數f(x)的圖象得:
x>1時,圖象在x軸上方,f(x)>0;
x<1時,圖象在x軸下方,f(x)<0;
故③正確;
故答案為:①③.
點評:本題考查運用導數研究函數的單調性,以及函數的奇偶性的定義,考查通過圖象分析函數的變化情況,注意函數值與導數值的區(qū)別.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設集合M={-1,0,1},N={x|x2-2x≤0},則M∩N=( 。
A、{-1,0,1}
B、{0,1,2}
C、{0,1}
D、{-1,0}

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=-2sin2
ωx
2
+sin(ωx+
π
6
)-cos(ωx+
π
3
)(ω>0,x∈R),且函數f(x)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求函數f(x)的解析式;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若f(B)=1,
BA
BC
=
2
3
3
,且a+c=4,試求b2的值.

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一個袋中裝有6個形狀大小完全相同的小球,球的編號分別為1,2,3,4,5,6.
(Ⅰ)若從袋中每次隨機抽取1個球,有放回的抽取3次,求恰有兩次編號為3的倍數的概率;
(Ⅱ)若一次從袋中隨機抽取3個球,記球的最大編號為X,求隨機變量X的分布列和X的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

求證:過已知平面外一點且平行于該平面的直線都在過已知點平行于該平面的平面內.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=x-4+
16
x+1
(x>-1),當x=a時,y取得最小值b,則a+b=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=f(x)為奇函數,且對定義域內的任意x都有f(1+x)=-f(1-x).當x∈(2,3)時,f(x)=log2(x-1),給出以下4個結論:
①函數y=f(x)的圖象關于點(k,0)(k∈Z)成中心對稱;
②函數y=|f(x)|是以2為周期的周期函數;
③當x∈(-1,0)時,f(x)=-log2(1-x);
④函數y=f(|x|)在(k,k+1)( k∈Z)上單調遞增.
其中所有正確結論的序號為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知P是△ABC的邊BC上任一點,且滿足
AP
=x
AB
+y
AC
,x、y∈R,則
1
x
+
4
y
的最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

育英學校派出5名優(yōu)秀教師去邊遠地區(qū)的三所中學進行教學交流,每所中學至少派一名教師,則不同的分配方法有( 。
A、80種B、90種
C、120種D、150種

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