【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知:,橢圓:,為橢圓右頂點(diǎn).過(guò)原點(diǎn)且異于坐標(biāo)軸的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),直線與的另一交點(diǎn)為,直線與的另一交點(diǎn)為,其中.設(shè)直線,的斜率分別為,.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)記直線,的斜率分別為,,是否存在常數(shù),使得?若存在,求值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
設(shè),代入橢圓方程,運(yùn)用直線的斜率公式,化簡(jiǎn)即可求出答案
通過(guò)聯(lián)立直線的方程和圓的方程求出點(diǎn)的坐標(biāo),然后聯(lián)立直線的方程和橢圓的方程求出點(diǎn)的坐標(biāo),再求直線和直線的斜率,看是否兩個(gè)斜率之間有關(guān)系,即可得證
(Ⅰ)設(shè)則,且,
∴ k1k2=·===-.
(Ⅱ)解 由題意得直線AP的方程為y=k1(x-2),聯(lián)立
得(1+k)x2-4kx+4(k-1)=0,設(shè)P(xp,yp),
解得xp=,yp=k1(xp-2)=,
聯(lián)立得(1+4k)x2-16kx+4(4k-1)=0,設(shè)B(xB,yB),
解得xB=,yB=k1(xB-2)=,
∴kBC==,kPQ===,
∴kPQ=kBC,故存在常數(shù)λ=,使得kPQ=kBC,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),g(x)=x2+bx,若y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),則下列判斷正確的是( )
A.,B.,
C.,D.,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:直線平面,直線平行四邊形,四棱錐的頂點(diǎn)在平面上, ,,,, ,,、分別是與的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面 ;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為,且過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線與交于兩點(diǎn),且直線與直線的斜率之和為,證明:直線的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,平面,分別是線段的中點(diǎn),.
(1)求證:∥平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知向量,,,求的值.
(2)已知,,與共線且方向相同,求x.
(3)設(shè)向量,,,求當(dāng)k為何值時(shí),A,B,C三點(diǎn)共線?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對(duì)任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù),點(diǎn)、分別是的圖象與軸、軸的交點(diǎn),、分別是的圖象上橫坐標(biāo)為、的兩點(diǎn),軸,且、、三點(diǎn)共線.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若,,求;
(3)若關(guān)于的函數(shù)在區(qū)間上恰好有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018安徽江南十校高三3月聯(lián)考】線段為圓: 的一條直徑,其端點(diǎn), 在拋物線: 上,且, 兩點(diǎn)到拋物線焦點(diǎn)的距離之和為.
(I)求直徑所在的直線方程;
(II)過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于, 兩點(diǎn),拋物線在, 處的切線相交于點(diǎn),求面積的最小值.
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