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下列說法中,正確的是(  )
A、數據 5,4,4,3,5,2 的眾數是 4
B、一組數據的標準差是這組數據的方差的平方
C、數據 2,3,4,5 的標準差是數據 4,6,8,10 的標準差的一半
D、頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻數
考點:命題的真假判斷與應用
專題:簡易邏輯
分析:利用眾數判斷A的正誤;利用標準差與方差的關系判斷B的正誤;求出數據的標準差與方差判斷C的正誤;頻率分布直方圖的特征判斷D的正誤;
解答: 解:對于A,數據 5,4,4,3,5,2 的眾數是 4和5,顯然A不正確;
對于B,一組數據的標準差是這組數據的方差的平方,∵標準差是方差的算術平方根,∴B不正確;
對于C,數據2,3,4,5的平均數為
7
2

方差為
1
4
[(2-
7
2
2+(3-
7
2
2+(4-
7
2
2+(5-
7
2
2]=
5
4
,
標準差是
5
2

同樣地數據 4,6,8,10 的平均數為7.
方差為
1
4
[(4-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(10-7)2]=5,
標準差為
5

∴數據 2,3,4,5 的標準差是數據 4,6,8,10 的標準差的一半,∴C正確.
對于D,頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻率,而不是頻數.∴頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應各組的頻數,∴D不正確;
故選:C.
點評:本題考查命題真假的判斷與應用,對于一組數據,通常要求的是這組數據的眾數,中位數,平均數,這樣的問題可以出現在選擇題或填空題.考查最基本的知識點.由C可以推出一般結論:一組數據中每個數據變成原來k倍,則平均數變?yōu)閗倍,方差變?yōu)閗2倍,標準差變?yōu)閗倍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

平面直角坐標系中,已知A(1,O),B(0,1),C(-1,c)(c>0),且|OC|=2,若
OC
OA
OB

(λ、μ是實數).(1)λ=
 
;(2)μ=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

給出下列命題:①若函數f(x)=
(3a-1)x+4a,x<1
logax,x≥1
在(-∞,+∞)上是減函數,則a的取值范圍是(0,
1
3
)
;②若函數f(x)滿足f(x+1)=f(3-x),則f(x)的圖象關于直線x=2對稱;③函數y=f(x+1)與函數y=f(3-x)的圖象關于直線x=2對稱;④若函數f(x+2013)=x2-2x-1(x∈R),則f(x)的最小值為-2.其中正確命題的序號有
 
(把所有正確命題的序號都寫上).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知|
a
|=1,|
b
|=2,向量
a
b
的夾角為60°,則|
a
+
b
|=( 。
A、
5
B、
7
C、1
D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x,y滿足
x-2y+1≥0
|x|-y-1≤0
,則z=2x+y的最大值為( 。
A、4B、6C、8D、10

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題是真命題的是(  )
A、?x∈R,x2+2>2
B、?x0∈Q,x02=3
C、?x∈N,x2≥1
D、?x0∈Z,x03<1

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科目:高中數學 來源: 題型:

任取三個整數,至少有一個數為偶數的概率為( 。
A、0.125B、0.25
C、0.5D、0.875

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題中的真命題是( 。
A、2+4=7
B、若x=1,則x2-1=0
C、若x2=1,則x=1
D、3能被2整除

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax+blnx+c(a,b,c是常數)在x=e處的切線方程為(e-1)x+ey-e=0,且f(1)=0.
(Ⅰ)求常數a,b,c的值;
(Ⅱ)若函數g(x)=x2+mf(x)(m∈R)在區(qū)間(1,3)內不是單調函數,求實數m的取值范圍.

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