【題目】設函數(shù),,,記.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(3)當時,若函數(shù)沒有零點,求的取值范圍.
【答案】(1)曲線在處的切線方程;(2)當時,函數(shù)的增區(qū)間是,當時,函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;(3)實數(shù)的取值范圍為.
【解析】
試題分析:(1)求曲線在處的切線方程,由導數(shù)的幾何意義得,對函數(shù)求導得,既得函數(shù)在處的切線的斜率為,又,得切點,由點斜式可得切線方程;(2)求函數(shù)的單調區(qū)間,由題意得,,求函數(shù)的單調區(qū)間,先確定函數(shù)的定義域為,由于含有對數(shù)函數(shù),可對函數(shù)求導得,,由于含有參數(shù),需對討論,分,兩種情況,從而得函數(shù)的單調區(qū)間;(3)當時,若函數(shù)沒有零點,即無解,由(2)可知,當時,函數(shù)的最大值為,只要小于零即可,由此可得的取值范圍.
試題解析:(1),則函數(shù)在處的切線的斜率為.又,
所以函數(shù)在處的切線方程為,即 4分
(2), ,().
①當時,,在區(qū)間上單調遞增;
②當時,令,解得;令,解得.
綜上所述,當時,函數(shù)的增區(qū)間是;
當時,函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是. 9分
(3)依題意,函數(shù)沒有零點,即無解.
由(2)知,當時,函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),區(qū)間上為減函數(shù),
由于,只需,
解得.
所以實數(shù)的取值范圍為. 13分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年國際象棋奧林匹克團體賽中國男隊、女隊同時奪冠.國際象棋中騎士的移動規(guī)則是沿著3×2格或2×3格的對角移動.在歷史上,歐拉、泰勒、哈密爾頓等數(shù)學家研究了“騎士巡游”問題:在格的黑白相間的國際象棋棋盤上移動騎士,是否可以讓騎士從某方格內出發(fā)不重復地走遍棋盤上的每一格?
圖(一)給出了騎士的一種走法,它從圖上標1的方格內出發(fā),依次經過標2,3,4,5,6,,到達標64的方格內,不重復地走遍棋盤上的每一格,又可從標64的方格內直接走回到標1的方格內.如果騎士的出發(fā)點在左下角標50的方格內,按照上述走法,_____(填“能”或“不能”)走回到標50的方格內.
若騎士限制在圖(二)中的3×4=12格內按規(guī)則移動,存在唯一一種給方格標數(shù)字的方式,使得騎士從左上角標1的方格內出發(fā),依次不重復經過2,3,4,5,6,,到達右下角標12的方格內,分析圖(二)中A處所標的數(shù)應為____.
35 | 38 | 27 | 16 | 29 | 42 | 55 | 18 |
26 | 15 | 36 | 39 | 54 | 17 | 30 | 43 |
37 | 34 | 13 | 28 | 41 | 32 | 19 | 56 |
14 | 25 | 40 | 33 | 20 | 53 | 44 | 31 |
63 | 12 | 21 | 52 | 1 | 8 | 57 | 46 |
24 | 51 | 64 | 9 | 60 | 45 | 2 | 5 |
11 | 62 | 49 | 22 | 7 | 4 | 47 | 58 |
50 | 23 | 10 | 61 | 48 | 59 | 6 | 3 |
圖(一)
1 | |||
A | |||
3 | 12 |
圖(二)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
Ⅰ當時,取得極值,求的值并判斷是極大值點還是極小值點;
Ⅱ當函數(shù)有兩個極值點,,且時,總有成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小正周期為,將函數(shù)的圖像向右平移個單位長度,再向下平移個單位長度,得到函數(shù)的圖像.
(1)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
(2)在銳角中,角的對邊分別為,若,,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知sin(-π+θ)+2cos(3π-θ)=0,則;
(2)已知.
①化簡f(α);
②若f(α),且,求cos α-sin α的值;
③若,求f(α)的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過橢圓W:的左焦點作直線交橢圓于兩點,其中 ,另一條過的直線交橢圓于兩點(不與重合),且點不與點重合.過作軸的垂線分別交直線,于,.
(Ⅰ)求點坐標和直線的方程;
(Ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),,數(shù)列滿足條件:對于,,且,并有關系式:,又設數(shù)列滿足(且,).
(1)求證數(shù)列為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;
(2)試問數(shù)列是否為等差數(shù)列,如果是,請寫出公差,如果不是,說明理由;
(3)若,記,,設數(shù)列的前項和為,數(shù)列的前項和為,若對任意的,不等式恒成立,試求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①回歸直線恒過樣本點的中心,且至少過一個樣本點;
②兩個變量相關性越強,則相關系數(shù)r就越接近于1;
③將一組數(shù)據的每個數(shù)據都加一個相同的常數(shù)后,方差不變;
④在回歸直線方程 中,當解釋變量x增加一個單位時,預報變量平均減少0.5;
⑤在線性回歸模型中,相關指數(shù)表示解釋變量對于預報變量的貢獻率,越接近于1,表示回歸效果越好;
⑥對分類變量與,它們的隨機變量的觀測值來說, 越小,“與有關系”的把握程度越大.
⑦兩個模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好.
則正確命題的個數(shù)是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知直角梯形ABCD中,,,過A作,垂足為E.現(xiàn)將沿AE折疊,使得,如圖②.
(1)求證:;
(2)若FG分別為AE,DB的中點.
(i)求證:平面DCE;
(ii)求證:平面平面DBC.
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