【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)),方程有兩個實根3和4,
(1)求的解析式;
(2)設(shè),解關(guān)于x的不等式;
(3)已知函數(shù)是偶函數(shù),且在上單調(diào)遞增,若不等式在任意上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)(2)答案不唯一,見解析;(3)
【解析】
(1)根據(jù)題意,方程f(x)﹣x+12=0即(1﹣a)x2+(12a﹣b)x+12b=0的兩根為3和4,由根與系數(shù)的關(guān)系分析可得有,解可得a、b的值,即可得到答案;
(2)根據(jù)題意,原不等式變形可得f(x),分情況討論k的取值范圍,求出不等式的解集,綜合即可得答案;
(3)根據(jù)題意,由函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的性質(zhì)可得g(mx+1)≤g(x﹣2)|mx+1|≤|x﹣2|,x∈[,1];進而變形可得對于任給x∈[,1]上恒成立,據(jù)此分析可得答案.
(1)由即 ,
即(1﹣a)x2+(12a﹣b)x+12b=0兩根為3和4,
,即.
故
(2)由即
1°當(dāng)時,解集
2°當(dāng)時,解集
3°當(dāng)時,解集
(3)由于g(x)為偶函數(shù)且在(0,+∞)上遞增,
g(mx+1)≤g(x﹣2)|mx+1|≤|x﹣2|,x∈[,1];
則有,變形可得,
即有,對于任給x∈[,1]上恒成立,
對于y,有=y|x=1=0,則有m≤0,
對于y,有=y|x=1=﹣2,則有m≥﹣2,
故﹣2≤m≤0,即m的取值范圍為[﹣2,0].
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△中, , 分別為, 的中點, 為的中點, , .將△沿折起到△的位置,使得平面平面, 為的中點,如圖2.
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)線段上是否存在點,使得平面?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是______(填序號).
①有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形的幾何體是棱柱;
②有兩個面互相平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱;
③有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐;
④用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間那部分的幾何體是棱臺;
⑤存在一個四棱錐,其四個側(cè)面都是直角三角形.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,,其前n項和,則下列說法正確的個數(shù)是( )
①數(shù)列是等差數(shù)列;②;③.
A.0B.1C.2D.3
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù),.
(1)畫出的大致圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)且時,求的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)a,b, 使得函數(shù)在上的值域也是?若存在,求出a,b的值,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是邊長為3的正方形, 平面, 平面, .
(1)證明:平面平面;
(2)在上是否存在一點,使平面將幾何體分成上下兩部分的體積比為?若存在,求出點的位置;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com