【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的左頂點為,右焦點為,,為橢圓上兩點,圓.
(1)若軸,且滿足直線與圓相切,求圓的方程;
(2)若圓的半徑為2,點,滿足,求直線被圓截得弦長的最大值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
(1)根據(jù)題意先計算出點坐標(biāo),然后得到直線的方程,根據(jù)直線與圓相切,得到半徑的大小,從而得到所求圓的方程;(2)先計算斜率不存在時,被圓截得弦長,斜率存在時設(shè)為,與橢圓聯(lián)立,得到和,代入到得到的關(guān)系,表示出直線被圓截得的弦長,代入的關(guān)系,從而得到弦長的最大值.
解:(1)因為橢圓的方程為,
所以,,
因為軸,所以,
根據(jù)對稱性,可取,
則直線的方程為,即.
因為直線
所以圓的方程為 .
(2)圓的半徑為2,可得圓的方程為.
①當(dāng)軸時,,所以,
得,
此時得直線被圓截得的弦長為.
②當(dāng)與軸不垂直時,設(shè)直線的方程為,
,,
首先由,得,
即,所以(*).
聯(lián)立,消去得,
在時,,
代入(*)式,得,
由于圓心到直線的距離為,
所以直線被圓截得的弦長為,
故當(dāng)時,有最大值為.
綜上,因為,
所以直線被圓截得的弦長的最大值為.
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【題目】已知中,,,,,分別是,的中點,將沿翻折,得到如圖所示的四棱錐,且,設(shè)為的中點.
(1)證明:;
(2)求直線與平面所成角的的正弦值.
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【題目】如圖,已知矩形ABCD,,,AF⊥平面ABC,且.E為線段DC上一點,沿直線AE將△ADE翻折成,M為的中點,則三棱錐體積的最小值是________.
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【題目】已知各項均為正數(shù)的兩個數(shù)列,滿足,.且.
(1)求證數(shù)列為等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)設(shè)數(shù)列,的前n項和分別為,,求使得等式成立的有序數(shù)對.
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【題目】設(shè) 為等差數(shù)列 的前 項和,其中 ,且 .
(1)求常數(shù) 的值,并寫出 的通項公式;
(2)記 ,數(shù)列 的前 項和為 ,若對任意的 ,都有 ,求常數(shù) 的最小值.
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【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D、E分別是AC、BC的中點,F在SE上,且SF=2FE.
(1)求證:平面SBC⊥平面SAE
(2)若G為DE中點,求二面角G﹣AF﹣E的大小.
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【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,中國政府迅速采取最全面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措,堅決遏制疫情蔓延勢頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻(xiàn).為普及防治新冠肺炎的相關(guān)知識,某高中學(xué)校開展了線上新冠肺炎防控知識競答活動,現(xiàn)從大批參與者中隨機(jī)抽取200名幸運者,他們的得分(滿分100分)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如圖:
(1)若此次知識競答得分整體服從正態(tài)分布,用樣本來估計總體,設(shè),分別為這200名幸運者得分的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間中點值代替),求,的值(,的值四舍五入取整數(shù)),并計算;
(2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動,對參與此次知識競答的幸運者制定如下獎勵方案:得分低于的獲得1次抽獎機(jī)會,得分不低于的獲得2次抽獎機(jī)會.假定每次抽獎中,抽到18元紅包的概率為,抽到36元紅包的概率為.已知高三某同學(xué)是這次活動中的幸運者,記為該同學(xué)在抽獎中獲得紅包的總金額,求的分布列和數(shù)學(xué)期望,并估算舉辦此次活動所需要抽獎紅包的總金額.
參考數(shù)據(jù):;;.
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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,過點的直線與橢圓相交于,兩點.
(1)當(dāng)直線的斜率時,求的面積;
(2)當(dāng)時,求的取值范圍.
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【題目】某市在開展創(chuàng)建“全國文明城市”活動中,工作有序扎實,成效顯著,尤其是城市環(huán)境衛(wèi)生大為改觀,深得市民好評.“創(chuàng)文”過程中,某網(wǎng)站推出了關(guān)于環(huán)境治理和保護(hù)問題情況的問卷調(diào)查,現(xiàn)從參與問卷調(diào)查的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出a的值;
(2)若已從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,現(xiàn)要再從這5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問卷調(diào)查,設(shè)第2組抽到人,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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