【題目】已知圓C的圓心在直線l:2x﹣y=0上,且與直線l1:x﹣y+1=0相切.
(Ⅰ)若圓C與圓x2+y2﹣2x﹣4y﹣76=0外切,試求圓C的半徑;
(Ⅱ)滿足已知條件的圓顯然不只一個,但它們都與直線l1相切,我們稱l1是這些圓的公切線.這些圓是否還有其他公切線?若有,求出公切線的方程,若沒有,說明理由.
【答案】(Ⅰ)1;(Ⅱ)還存在一條公切線,其方程為7x﹣y+5=0.
【解析】
(I)設出圓的圓心坐標,利用圓心到直線的距離表示半徑,再根據(jù)兩圓外切的條件列方程,解方程求得圓的半徑.
(II)將另一條公切線的斜率分成存在和不存在兩種情況進行分類討論,結合圓心到兩條公切線的距離相等列方程,由此求得另一條公切線的方程.
(Ⅰ)設圓C的圓心坐標為(a,2a),則半徑r,
兩圓的連心線長為|a﹣1|r,
因為兩圓外切,所以r=r+9,∴r1;
(Ⅱ)如果存在另一條切線,則它必過l與l1的交點(1,2),
①若斜率不存在,則直線方程為:x=1,圓心C到它的距離|a﹣1|=r,
由于方程需要對任意的a都成立,因此無解,所以它不是公切線,
②若斜率存在,設公切線方程為:y﹣2=k(x﹣1),
則dr對任意的a都成立,,,兩邊平方并化簡得k2﹣8k+7=0,解得k=1或k=7,
當k=1時,直線與l1重合,
當k=7時,直線方程為7x﹣y+5=0,
故還存在一條公切線,其方程為7x﹣y+5=0.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高一2班學生每周用于數(shù)學學習的時間(單位:)與數(shù)學成績(單位:分)之間有如下數(shù)據(jù):
24 | 15 | 23 | 19 | 16 | 11 | 20 | 16 | 17 | 13 | |
92 | 79 | 97 | 89 | 64 | 47 | 83 | 68 | 71 | 59 |
某同學每周用于數(shù)學學習的時間為18小時,試預測該生數(shù)學成績.
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【題目】某公司計劃在辦公大廳建一面長為米的玻璃幕墻.先等距安裝根立柱,然后在相鄰的立柱之間安裝一塊與立柱等高的同種規(guī)格的玻璃.一根立柱的造價為6400元,一塊長為米的玻璃造價為元.假設所有立柱的粗細都忽略不計,且不考慮其他因素,記總造價為元(總造價=立柱造價+玻璃造價).
(1)求關于的函數(shù)關系式;
(2)當時,怎樣設計能使總造價最低?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣sin2x+sinxcosx+,x∈[0,]
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若f()=,α∈(0,π),求sinα的值.
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【題目】已知拋物線C的頂點在坐標原點,焦點F在x軸上,拋物線C上一點到焦點F的距離為.
Ⅰ求拋物線C的標準方程;
Ⅱ設點,過點的直線l與拋物線C相交于A,B兩點,記直線MA與直線MB的斜率分別為,,證明:為定值.
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【題目】有關命題的說法錯誤的是( )
A.若p∨q為假命題,則p、q均為假命題
B.“x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要條件
C.命題“若x2﹣3x+2=0,則x=1”的逆否命題為:“若x≠1,則x2﹣3x+2≠0”
D.對于命題p:x≥0,2x=3,則¬P:x<0,2x≠3
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【題目】已知函數(shù).
(1)若,曲線在點處的切線在兩坐標軸上的截距之和為2,求的值
(2)若對于任意的及任意的總有成立.求的取值范圍.
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【題目】袋子里有完全相同的3只紅球和4只黑球,今從袋子里隨機取球.
(Ⅰ)若有放回地取3次,每次取一個球,求取出2個紅球1個黑球的概率;
(Ⅱ)若無放回地取3次,每次取一個球,若取出每只紅球得2分,取出每只黑球得1分,求得分的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】已知函數(shù),,.
(1)當時,若在區(qū)間上單調遞減,求a的取值范圍;
(2)求滿足下列條件的所有實數(shù)對:當a是整數(shù)時,存在,使得是的最大值,是的最小值;
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