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已知函數
(1)若曲線在點處的切線與直線平行,求的值;
(2)求證函數上為單調增函數;
(3)設,,且,求證:

(1); (2)詳見解析; (3)詳見解析

解析試題分析:(1) 先求導,由導數的幾何意義可得在點的導數即為在此點處切線的斜率。從而可得的值。 (2) 先求導,證導數在 大于等于0恒成立。(3)因為,不妨設,因為上單調遞增,所以,所以可將問題轉化為,可整理變形為,設,因為,只需證上單調遞增即可。
試題解析:(1) = (),(),
因為曲線在點處的切線與直線平行,
,解得
(2)=()

所以函數上為單調增函數;
(3)不妨設,則
要證
只需證, 即證
只需證.設
由(2)知上是單調增函數,又,
所以.即 ,即
所以不等式成立.
考點:1導數的幾何意義;2用導數研究函數的性質;3轉化思想。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,曲線經過點,
且在點處的切線為.
(1)求、的值;
(2)若存在實數,使得時,恒成立,求的取值范圍.

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,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數f(x)的單調區(qū)間與極值.

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,
(1)令,討論內的單調性并求極值;
(2)求證:當時,恒有

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數的定義域是,其中常數.(注:
(1)若,求的過原點的切線方程.
(2)證明當時,對,恒有.
(3)當時,求最大實數,使不等式恒成立.

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已知函數.
(1)若存在,使得,求a的取值范圍;
(2)若有兩個不同的實數解,證明:.

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已知函數
(1)若,求曲線處的切線方程;
(2)求的單調區(qū)間;
(3)設,若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)若方程有3個不同的根,求實數的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,是否存在實數,使得上恰有兩個極值點,且滿足,若存在,求實數的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且是函數的一個極小值點.
(1)求實數的值;
(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

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