函數(shù)f(x)=-x3-x+sinx,當(dāng)θ∈(0,
π
2
)時(shí),恒有f(cos2θ+2msinθ)+f(-2m-2)>0成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍( 。
A、(-∞,
1
2
B、(-∞,
1
2
]
C、(-
1
2
,+∞)
D、[-
1
2
,+∞)
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:確定函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上為減函數(shù),化抽象不等式為具體不等式,分離參數(shù),利用斜率,即可求出實(shí)數(shù)m的取值范圍
解答: 解:函數(shù)f(x)為奇函數(shù)且f′(x)=-3x2-1+cosx≤0,所以函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上為減函數(shù),
故f(cos2θ+2msinθ)+f(-2m-2)>0⇒2m(1-sinθ)>-1-sin2θ,
當(dāng)θ∈(0,
π
2
)
時(shí),2m>
sin2θ+1
sinθ-1
,
sin2θ+1
sinθ-1
可以視為(sinθ,sin2θ),(1,-1)兩點(diǎn)的直線斜率,
而(sinθ,sin2θ)在曲線y=x2,x∈(0,1),可知
sin2θ+1
sinθ-1
<-1
,
2m≥-1⇒m≥-
1
2

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象及其恒成立問題、數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,考查學(xué)生分析轉(zhuǎn)化問題的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(
1
2
x-
π
6
),x∈R.
(1)求f(0)的值;
(2)求f(x)的最小正周期;
(3)設(shè)α,β∈[0,
π
2
],f(2α+
π
3
)=
6
5
,f(2β+
3
)=
24
13
.求sin(α-β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在遞減等比數(shù)列{an}中,a1=27,若a1,a2,-3+a3成等差數(shù)列,則a5=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cos1200°的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合M={(x,y)|y=2-x},N={x|y=x},則M∩N=(  )
A、{1,1}B、{(1,1)}
C、{1}D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若tanθ=
3
,則
sin2θ
1+cos2θ
=(  )
A、
3
B、-
3
C、
3
3
D、-
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=Z,A={-3,1,2},B={1,2,3},則A∩∁UB為( 。
A、{-3,1}
B、{1,2}
C、{-3}
D、{-3,2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z滿足關(guān)系z(mì)•i=-1+
3
4
i,那么z等于( 。
A、
3
4
+i
B、-
3
4
+i
C、-
3
4
-i
D、
3
4
-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高二一個(gè)班的一次地理測(cè)試中部分?jǐn)?shù)據(jù)的莖葉圖及頻率分布表如下:
分組 頻數(shù) 頻率
[50,60﹚ 0.08
[60,70﹚ 7
[70,80﹚ 10
[80,90﹚
[90,100﹚ 2
其中,莖葉圖中缺少了成績(jī)?cè)赱80,90﹚之間的數(shù)據(jù),
(Ⅰ)求班級(jí)的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)將頻率分布表補(bǔ)充完整;
(Ⅲ)若從[80,100﹚之間的數(shù)據(jù)中抽取2個(gè)進(jìn)行分析,求至少有一個(gè)數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的概率.

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