為了了解高一年級(jí)學(xué)生的身高情況,某校按10%的比列對(duì)全校800名高一年級(jí)學(xué)生按性別進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下頻數(shù)分布表:
表1:男生身高頻數(shù)分布表
身高(cm) [160,165) [165,170) [170,175) [175,180) [180,185) [185,190)
頻數(shù) 2 5 14 13 4 2
表2:女生身高頻數(shù)分布表
身高(cm) [150,155) [155,160) [160,165) [165,170) [170,175) [175,180)
頻數(shù) 2 12 16 6 3 1
(1)分別估計(jì)高一年級(jí)男生和女生的平均身高;
(2)在樣本中,從身高180cm以上的男生中任選2人,求至少有一人身高在185cm以上的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:第(1)問(wèn)涉及用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征,第(2)問(wèn)涉及古典概型概率計(jì)算問(wèn)題.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)高一年級(jí)男生和女生的平均身高分別為
.
x1
,
.
x
2,根據(jù)分布表,有
.
x1
=
1
40
[(162.5+187.5)×2+167.5×5+172.5×14+177.5×13+182.5×4]=174.75,
.
x2
=
1
40
[152.5×2+157.5×12+162.5×16+167.5×6+172.5×3+177.5×1]=162.375.
由此估計(jì)高一年級(jí)男生和女生的平均身高分別為174.75cm和162.375cm.
(Ⅱ)記樣本中身高在[180,185)和[185,190]的男生分別為ai,bj,其中i=1,2,3,4,j=1,2.
從這些男生中任選2人,共15種可能結(jié)果:
a1a2,a1a3,a1a4,a1b1,a1b2,a2a3,a2a4,a2b1,a2b2,a3a4,a3b1,a3b2,a4b1,a4b2,b1b2
其中至少有一人身高在185cm以上的共9種可能結(jié)果:
a1b1,a1b2,a2b1,a2b2,a3b1,a3b2,a4b1,a4b2,b1b2
故所求概率為P=
9
15
=0.6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了統(tǒng)計(jì)的基本思想與古典概型知識(shí),屬基本題型,把握了課本基本知識(shí),即可破解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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常說(shuō)“便宜沒(méi)好貨”,這句話的意思是:“不便宜”是“好貨”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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已知函數(shù)f(x)=(x2+2x)e-x,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f′(x)>1,求證:f(x)<1.

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設(shè)x為實(shí)數(shù),求證:1+2x4≥x2+2x3

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已知向量
a
=(
1
2
1
2
sinx+
3
2
cosx)和向量
b
=(1,f(x)),且
a
b

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最大值;
(2)已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為A,B,C,若有f(A-
π
3
)=
3
,BC=
7
,sinB=
21
7
,求AC的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀該程序圖(其中x滿足:0<x<12)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該程序表示的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若該程序輸出的結(jié)果為6,則輸入的x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(理)在等比數(shù)列{an}中,a1>0,n∈N*,且a5-a4=8,又a2、a8的等比中項(xiàng)為16.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log4an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,是否存在正整數(shù)k,使得
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn
>k對(duì)任意n>1且n∈N*恒成立.若存在,求出正整數(shù)k的值或范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=
3
2
x與橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足恰好是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn),則橢圓的離心率是
 

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