【題目】某教研部門對本地區(qū)甲、乙、丙三所學(xué)校高三年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽樣調(diào)查,甲、乙、丙三所學(xué)校高三年級班級數(shù)量(單位:個)如下表所示。研究人員用分層抽樣的方法從這三所學(xué)校中共抽取6個班級進(jìn)行調(diào)查.

學(xué)校

數(shù)量

4

12

8

(1)求這6個班級中來自甲、乙、丙三所學(xué)校的數(shù)量;

(2)若在這6個班級中隨機(jī)抽取2個班級做進(jìn)一步調(diào)查,

①列舉出所有可能的抽取結(jié)果;

②求這2個班級來自同一個學(xué)校的概率.

【答案】(1)1,3,2;(2)①見解析②

【解析】

(1)由題意,可得樣本容量與總體中的個體數(shù)的比,進(jìn)而可求解甲乙丙三所學(xué)校的數(shù)量,得到答案;

(2)設(shè)6個班級來自甲、乙、丙三所學(xué)校的樣本分別為:甲;乙1,乙2,乙3;丙1,丙2利用列舉法求得基本事件的總數(shù),利用古典概型及其概率的計(jì)算公式,即可求解.

(1)因?yàn)闃颖救萘颗c總體中的個體數(shù)的比是,

所以樣本中包含三所學(xué)校的個體數(shù)量分別是,

所以這6個班級來自甲、乙、丙三所學(xué)校的數(shù)量分別為1,3,2.

(2)設(shè)6個班級來自甲、乙、丙三所學(xué)校的樣本分別為:甲;乙1,乙2,乙3;丙1,丙2.

“抽取2個班級”所有可能結(jié)果有:{甲,乙1},{甲,乙2},{甲,乙3},{甲,丙1},{甲,丙2},{乙1,乙2},{乙1,乙3},{乙1,丙1},{乙1,丙2},{乙2,乙3},{乙2,丙1},{乙2,丙2},{乙3,丙1},{乙3,丙2},{丙1,丙2},共15個,

記事件:“抽取的2個班級來自同一個學(xué)!,則事件的所有可能結(jié)果有:{乙1,乙2},{乙1,乙3},{乙2,乙3},{丙1,丙2},共4個,

所以,即這2個班級來自同一個學(xué)校的概率為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知矩形所在平面與半圓弧所在平面垂直,是半圓弧上異于,的點(diǎn).

1)證明:平面平面

2)若,,當(dāng)三棱錐的體積最大且二面角的平面角的大小為時(shí),試確定的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)Q是圓上的動點(diǎn),點(diǎn),若線段QN的垂直平分線MQ于點(diǎn)P.

(I)求動點(diǎn)P的軌跡E的方程

(II)若A是軌跡E的左頂點(diǎn),過點(diǎn)D(-3,8)的直線l與軌跡E交于BC兩點(diǎn),求證:直線AB、AC的斜率之和為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線與直線平行,求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅲ)若在函數(shù)定義域內(nèi),總有成立,試求實(shí)數(shù)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某人設(shè)計(jì)一項(xiàng)單人游戲,規(guī)則如下:先將一棋子放在如圖所示正方形(邊長為2個單位)的頂點(diǎn)處,然后通過擲骰子來確定棋子沿正方形的邊按逆時(shí)針方向行走了幾個單位,如果擲出的點(diǎn)數(shù)為,則棋子就按逆時(shí)針方向行走個單位,一直循環(huán)下去.則某人拋擲三次骰子后棋子恰好又回到起點(diǎn)處的所有不同走法共有(

A.21B.22C.25D.27

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對在直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)的任意兩點(diǎn),作如下定義:,那么稱點(diǎn)是點(diǎn)的“上位點(diǎn)”,同時(shí)點(diǎn)是點(diǎn)的“下位點(diǎn)”.

1)試寫出點(diǎn)的一個“上位點(diǎn)”坐標(biāo)和一個“下位點(diǎn)”坐標(biāo);

2)設(shè)、、、均為正數(shù),且點(diǎn)是點(diǎn)的上位點(diǎn),請判斷點(diǎn)是否既是點(diǎn)的“下位點(diǎn)”又是點(diǎn)的“上位點(diǎn)”,如果是請證明,如果不是請說明理由;

3)設(shè)正整數(shù)滿足以下條件:對任意實(shí)數(shù),總存在,使得點(diǎn)既是點(diǎn)的“下位點(diǎn)”,又是點(diǎn)的“上位點(diǎn)”,求正整數(shù)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種大型醫(yī)療檢查機(jī)器生產(chǎn)商,對一次性購買2臺機(jī)器的客戶,推出兩種超過質(zhì)保期后兩年內(nèi)的延保維修優(yōu)惠方案:方案一:交納延保金7000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修2次,超過2次每次收取維修費(fèi)2000元;方案二:交納延保金10000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修4次,超過4次每次收取維修費(fèi)1000元.某醫(yī)院準(zhǔn)備一次性購買2臺這種機(jī)器,F(xiàn)需決策在購買機(jī)器時(shí)應(yīng)購買哪種延保方案,為此搜集并整理了50臺這種機(jī)器超過質(zhì)保期后延保兩年內(nèi)維修的次數(shù),得下表:

維修次數(shù)

0

1

2

3

臺數(shù)

5

10

20

15

以這50臺機(jī)器維修次數(shù)的頻率代替1臺機(jī)器維修次數(shù)發(fā)生的概率,記X表示這2臺機(jī)器超過質(zhì)保期后延保的兩年內(nèi)共需維修的次數(shù)。

(1)求X的分布列;

(2)以所需延保金及維修費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),醫(yī)院選擇哪種延保方案更合算?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從某公司生產(chǎn)線生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取件,測量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo),由檢測結(jié)果得如圖所示的頻率分布直方圖:

(Ⅰ)求這件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(Ⅱ)由直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù)近似為樣本方差.

(i)利用該正態(tài)分布,求;

(ii)已知每件該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本為元,每件合格品(質(zhì)量指標(biāo)值)的定價(jià)為元;若為次品(質(zhì)量指標(biāo)值),除了全額退款外且每件次品還須賠付客戶元。若該公司賣出件這種產(chǎn)品,記表示這件產(chǎn)品的利潤,求.

附:.若,則 .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCDAD∥BC,AB=AD=AC=3PA=BC=4,M為線段AD上一點(diǎn),AM=2MD,NPC的中點(diǎn).

)證明MN∥平面PAB;

)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案