【題目】已知函數(shù)的定義域為,對任意實數(shù),都有

(1)求的值并判斷函數(shù)的奇偶性;

(2)已知函數(shù),

驗證函數(shù)是否滿足題干中的條件,即驗證對任意實數(shù),是否成立

若函數(shù),其中討論函數(shù)的零點個數(shù)情況

【答案】(1)函數(shù)為奇函數(shù)

2)當時,函數(shù)的零點個數(shù)為1個;

時,函數(shù)的零點個數(shù)為3個;

時,函數(shù)的零點個數(shù)為5個;

【解析】

(1)取,代入即可的值,以,代入可得函數(shù)為奇函數(shù);(2),說明,結(jié)合對數(shù)運算,驗證即可;可得,可得,作出圖像,分類討論,即可求出零點的個數(shù)。

(1)令時,,則

,則,則函數(shù)為奇函數(shù)

2)①令,由,

,所以,則

;

;

,故函數(shù)滿足題干中的條件

②由,根據(jù),

時,,此時有1個零點;

時,,,,此時有3個零點;

時,,,

時,此時有5個零點;

時,此時有3個零點;

綜上:當時,函數(shù)的零點個數(shù)為1個;

時,函數(shù)的零點個數(shù)為3個;

時,函數(shù)的零點個數(shù)為5個;

練習冊系列答案
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【題目】已知函數(shù)f(x)=sinx,若存在x1 , x2 , …,xn滿足0≤x1<x2<…<xn≤nπ,n∈N+ , 且|f(x1)﹣f(x2)|+|f(x2)﹣f(x3)|+…+|f(xm1)﹣f(xm)|=12,(m≥2,m∈N+),當m取最小值時,n的最小值為

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【題目】已知二次函數(shù)的最小值為1,且

(1)求的解析式.

(2)在區(qū)間[-1,1]上,的圖象恒在的圖象上方,試確定實數(shù)的取值范圍.

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【題目】某公司生產(chǎn)一批A產(chǎn)品需要原材料500噸,每噸原材料可創(chuàng)造利潤12萬元.該公司通過設(shè)備升級,生產(chǎn)這批A產(chǎn)品所需原材料減少了x噸,且每噸原材料創(chuàng)造的利潤提高0.5x%;若將少用的x噸原材料全部用于生產(chǎn)公司新開發(fā)的B產(chǎn)品,每噸原材料創(chuàng)造的利潤為12(a﹣ x)萬元(a>0).
(1)若設(shè)備升級后生產(chǎn)這批A產(chǎn)品的利潤不低于原來生產(chǎn)該批A產(chǎn)品的利潤,求x的取值范圍.
(2)若生產(chǎn)這批B產(chǎn)品的利潤始終不高于設(shè)備升級后生產(chǎn)這批A產(chǎn)品的利潤,求a的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,a,b,c分別是三內(nèi)角A,B,C所對應(yīng)的三邊,已知b2+c2=a2+bc
(1)求角A的大。
(2)若 ,試判斷△ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,,,,點分別為棱的中點.

(1)求證:∥平面

(2)求三棱錐的體積.

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【題目】(選修4﹣4:坐標系與參數(shù)方程)
已知曲線C1的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=2sinθ.
(1)把C1的參數(shù)方程化為極坐標方程;
(2)求C1與C2交點的極坐標(ρ≥0,0≤θ<2π)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在點處的切線方程為.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值.

【答案】(1);(2)見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得,再與聯(lián)立方程組解得, (2)先函數(shù)導(dǎo)數(shù),再求導(dǎo)函數(shù)零點,列表分析導(dǎo)函數(shù)符號變化規(guī)律,進而確定單調(diào)區(qū)間和極值

試題解析:(1),切線為,即斜率,縱坐標

,解得,

解析式

(2) ,定義域為

得到單增,在單減,在單增

極大值,極小值.

型】解答
結(jié)束】
20

【題目】如圖:在四棱錐中,底面為菱形,且 底面,

, 上點,且平面.

(1)求證: ;(2)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機抽取名學生的筆試成績,按成績分組:第,第,第,第,第得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)分別求第, , 組的頻率;

(2)若該校決定在筆試成績高的第 , 組中用分層抽樣抽取名學生進入第二輪面試,求第, 組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?

(3)在(2)的前提下,學校決定在這名學生中隨機抽取名學生接受甲考官的面試,求第組至少有一名學生被甲考官面試的概率.

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