如圖11-18,直二面角D-AB-E中,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,AE=EB,F(xiàn)為CE上的點且BF⊥平面ACE。

   

(1)求證:AE⊥平面BCE;

(2)求二面角B-AC-E的大小;

(3)求點D到平面ACE的距離。


 (3) (0,2,-2), ∴D到平面ACE的距離d=


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


如下圖,定圓半徑為a,圓心為(b,c)則直線ax+by+c=0與直線x-y+1=0的交點在    (    )

A.第一象限       B.第二象限   C.第三象限        D.第四象限

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如圖10-22,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=3,AA1=4,M為AA1的中點,P是BC上一點,且由P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱CC1到M的最短路線長為,設(shè)這條最短路線與CC1的交點為N。

  求:(1)該三棱柱側(cè)面展開圖的對角線長;

(2)PC與NC的長;

(3)平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大小(用反三角函數(shù)表示)。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,∠ACB=90°,B1B=BC=CA=4,D1是A1B1中點E是BC1的中點,BD1交AB1于點F

(1)求證:AB1⊥BC1;

(2)求二面角B—AB1—C的大。

(3)求點C到平面BEF的距離。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.

 (1)證明:PA⊥BD;

(2)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值.

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空間四點A(2,3,6)、B(4,3,2)、C(0,0,1)、D(2,0,2)的位置關(guān)系為(  )

A.共線         B.共面

C.不共面               D.無法確定

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已知非零向量e1,e2不共線,如果=e1+e2,=2e1+8e2,=3e1-3e2,求證:A、B、C、D共面.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


某校為了了解學生的課外閱讀情況,隨機調(diào)查了50名學生得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數(shù)據(jù),結(jié)果用圖13-1所示的條形圖表示,根據(jù)條形圖可得這50名學生這一天平均每人的課外閱讀時間為   (  )

A.0.6         B.0.9

C.1.0          D.1.5

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如圖,在四棱錐中,底面,且底面為正方形,分別為的中點.

(I)求證: 平面;

(II)求平面和平面的夾角.

、

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