已知a,b,c∈R*,證明:
(1)(a+b+c)(a2+b2+c2)≤3(a3+b3+c3);
(2)
a
b+c
+
b
c+a
+
c
a+b
3
2
考點(diǎn):不等式的證明
專題:高考數(shù)學(xué)專題
分析:第(1)問(wèn)考慮左邊展開與右邊可抵消一個(gè)a2+b2+c2,想到作差比較,項(xiàng)較多,可重新分組進(jìn)行因式分解;第(2)可通過(guò)構(gòu)造柯西不等式放縮,獲取定值.
解答: 證明:(Ⅰ)右邊-左邊,得3(a3+b3+c3)-(a+b+c)(a2+b2+c2
=2(a3+b3+c3)-a(b2+c2)-b(a2+c2)-c(a2+b2).
∵a,b∈R*,∴a3+b3-a2b-ab2=a2(a-b)+b2(b-a)=(a-b)2(a+b)≥0.
∴a3+b3≥a2b+ab2,
    同理,b3+c3≥b2c+bc2,a3+c3≥a2c+ac2,
    以上三式相加得=2(a3+b3+c3)≥a2b+ab2+b2c+bc2+a2c+ac,
∴2(a3+b3+c3)-a(b2+c2)-b(a2+c2)-c(a2+b2)≥0,
∴(a+b+c)(a2+b2+c2)≤3(a3+b3+c3).      
   (Ⅱ)∵a,b,c∈R*,∴a+b>0,b+c>0,c+a>0,
    由柯西不等式得)[(a+b)+(b+c)+(c+a)](
1
a+b
+
1
b+c
+
1
c+a
)

(
a+b
1
a+b
+
b+c
1
b+c
+
c+a
1
c+a
)
2=9,
    即2(a+b+c)(
1
a+b
+
1
b+c
+
1
c+a
)≥9,
∴2(
a
b+c
+
b
c+a
+
c
a+b
)≥3,故
a
b+c
+
b
c+a
+
c
a+b
3
2
,
    當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時(shí),不等式取等號(hào).
點(diǎn)評(píng):本題的兩小問(wèn)設(shè)置合理,主要考查了不等式的基本性質(zhì)及變形技巧,作差比較法,柯西不等式等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,a∈R,若
2-i
a+i
為純虛數(shù),則復(fù)數(shù)z=(2a+1)+
2
i的模為(  )
A、
2
B、
3
C、
6
D、
11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若公差d≠0,a1+a3+a5=15,a2是a1和a5的等比中項(xiàng),則S9=( 。
A、49B、64C、81D、100

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出S的值是( 。
A、126B、105
C、91D、66

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為了解1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則分段的間隔為( 。
A、50B、40C、25D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{An}滿足An+1=An2,則稱數(shù)列{An}為“平方遞推數(shù)列”.已知數(shù)列{an}中,a1=2,點(diǎn)(an,an+1)在函數(shù)f(x)=2x2+2x的圖象上,其中n為正整數(shù).
(Ⅰ)證明數(shù)列{2an+1}是“平方遞推數(shù)列”;
(Ⅱ)證明數(shù)列{lg(2an+1)}為等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè)Tn=(2a1+1)(2a2+1)•…•(2an+1),記bn=log2an+1Tn,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,求使Sn>2014成立的n的最小值.

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已知cos(α-
β
2
)=-
1
3
,sin(
α
2
)=
1
4
,且
2
<α<2π,
π
2
<β<π
,求cos
α+β
2
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an},若對(duì)于任意正整數(shù)p、q均有ap•aq=2p+q成立.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=nan,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sin(
π
3
-α)=
1
4
,則cos(
π
6
+α)=
 

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