【題目】已知圓經(jīng)過,,三點.

(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若過點N 的直線被圓截得的弦AB的長為,求直線的傾斜角.

【答案】(1) (2) 30°90°

【解析】

1)解法一:將圓的方程設(shè)為一般式,將題干三個點代入圓的方程,解出相應(yīng)的參數(shù)值,即可得出圓的一般方程,再化為標(biāo)準(zhǔn)方程;

解法二:求出線段的中垂線方程,將兩中垂線方程聯(lián)立求出交點坐標(biāo),即為圓心坐標(biāo),然后計算為圓的半徑,即可寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)先利用勾股定理計算出圓心到直線的距離為,并對直線的斜率是否存在進(jìn)行分類討論:一是直線的斜率不存在,得出直線的方程為,驗算圓心到該直線的距離為;

二是當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程為,并表示為一般式,利用圓心到直線的距離為得出關(guān)于的方程,求出的值。結(jié)合前面兩種情況求出直線的傾斜角。

1)解法一:設(shè)圓的方程為,

即圓

∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為;

解法二:則中垂線為,中垂線為,

∴圓心滿足,

半徑,

∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為

2)①當(dāng)斜率不存在時,即直線到圓心的距離為1,也滿足題意,

此時直線的傾斜角為90°

②當(dāng)斜率存在時,設(shè)直線的方程為,

由弦長為4,可得圓心 到直線的距離為,

,此時直線的傾斜角為30°,

綜上所述,直線的傾斜角為30°90°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次抽樣調(diào)查中測得樣本的6組數(shù)據(jù),得到一個變量關(guān)于的回歸方程模型,其對應(yīng)的數(shù)值如下表:

2

3

4

5

6

7

(1)請用相關(guān)系數(shù)加以說明之間存在線性相關(guān)關(guān)系(當(dāng)時,說明之間具有線性相關(guān)關(guān)系);

(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果,建立關(guān)于的回歸方程并預(yù)測當(dāng)時,對應(yīng)的值為多少(精確到).

附參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:

,相關(guān)系數(shù)公式為:.

參考數(shù)據(jù):

,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標(biāo)的概率分別是.假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo),相互之間沒有影響;每次射擊是否擊中目標(biāo),相互之間沒有影響.

(1)求甲射擊4次,至少1次未擊中目標(biāo)的概率;

(2)求兩人各射擊4次,甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)3次的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系,已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為直線與曲線交于兩點.

(1)求直線l的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)已知點的極坐標(biāo)為,的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了鼓勵市民節(jié)約用電,實行“階梯式”電價,某邊遠(yuǎn)山區(qū)每戶居民月用電量劃分為三檔:月用電量不超過150度,按0.6元/度收費,超過150度但不超過250度的部分每度加價0.1元,超過250度的部分每度再加價0.3元收費.

(1)求該邊遠(yuǎn)山區(qū)某戶居民月用電費用(單位:元)關(guān)于月用電量(單位:度)的函數(shù)解析式;

(2)已知該邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困戶的月用電量(單位:度)與該戶長期居住的人口數(shù)(單位:人)間近似地滿足線性相關(guān)關(guān)系:的值精確到整數(shù)),其數(shù)據(jù)如表:

14

15

17

18

161

168

191

200

現(xiàn)政府為減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),計劃對該邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困家庭進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)補償,給出兩種補償方案供選擇:一是根據(jù)該家庭人數(shù),每人每戶月補償6元;二是根據(jù)用電量每人每月補償為用電量)元,請根據(jù)家庭人數(shù)分析,一個貧困家庭選擇哪種補償方式可以獲得更多的補償?

附:回歸直線中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:

,.

參考數(shù)據(jù):,,,,,.

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【題目】某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個平行班,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個班進(jìn)行教改實驗.為了了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對甲、乙兩個班級的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,畫出頻率分布直方圖(如下圖).記成績不低于90分者為成績優(yōu)秀

根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過005的前提下認(rèn)為:成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān).


甲班(A方式)

乙班(B方式)

總計

成績優(yōu)秀




成績不優(yōu)秀




總計




附:K2

PK2≥k

025

015

010

005

0025

k

1323

2072

2706

3841

5024

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【題目】在等差數(shù)列{an}中,2a9a12+13a37,其前n項和為Sn

1)求數(shù)列{an}的通項公式;

2)求數(shù)列{}的前n項和Tn,并證明Tn

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【題目】如圖是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象,給出下列命題:

①-2是函數(shù)的極值點;

是函數(shù)的極值點;

處取得極大值;

④函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.則正確命題的序號是

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】假設(shè)每天從甲地去乙地的旅客人數(shù)X是服從正態(tài)分布N(800,502)的隨機變量.記一天中從甲地去乙地的旅客人數(shù)不超過900的概率為p0
(1)求p0的值;
(參考數(shù)據(jù):若X~N(μ,σ2),有P(μ﹣σ<X≤μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<X≤μ+2σ)=0.9544,P(μ﹣3σ<X≤μ+3σ)=0.9974.)
(2)某客運公司用A,B兩種型號的車輛承擔(dān)甲、乙兩地間的長途客運業(yè)務(wù),每車每天往返一次,A,B兩種車輛的載客量分別為36人和60人,從甲地去乙地的營運成本分別為1600元/輛和2400元/輛.公司擬組建一個不超過21輛車的客運車隊,并要求B型車不多于A型車7輛.若每天要以不小于p0的概率運完從甲地去乙地的旅客,且使公司從甲地去乙地的營運成本最小,那么應(yīng)配備A型車、B型車各多少輛?

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