【題目】某種設(shè)備隨著使用年限的增加,每年的維護(hù)費(fèi)相應(yīng)增加.現(xiàn)對(duì)一批該設(shè)備進(jìn)行調(diào)查,得到這批設(shè)備自購(gòu)入使用之日起,前5年平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用大致如表:
年份(年) | |||||
維護(hù)費(fèi)(萬(wàn)元) |
已知.
(I)求表格中的值;
(II)從這年中隨機(jī)抽取兩年,求平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用至少有年多于萬(wàn)元的概率;
(Ⅲ)求關(guān)于的線性回歸方程;并據(jù)此預(yù)測(cè)第幾年開始平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用超過萬(wàn)元.
參考公式:用最小二乘法求線性回歸方程的系數(shù)公式:
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)第10年開始平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用超過5萬(wàn)元.
【解析】
(I)直接利用,用平均數(shù)的公式求解即可;
(II)分別求出維護(hù)費(fèi)用不超過2萬(wàn)元的有3年,分別編號(hào)為;超過2萬(wàn)元的有2年,編號(hào)為,然后列出隨機(jī)抽取兩年的總事件,找出符合題意的,求的概率;
(Ⅲ)先求出,,,然后利用公式求得回歸方程,再根據(jù)題意解得維護(hù)費(fèi)用超過萬(wàn)元,得出答案.
解:(Ⅰ)由.
(Ⅱ)5年中平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用不超過2萬(wàn)元的有3年,分別編號(hào)為;超過2萬(wàn)元的有2年,編號(hào)為.隨機(jī)抽取兩年,基本事件為,,,共10個(gè),而且這些基本事件的出現(xiàn)是等可能的.
用表示“抽取的2年中平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用至少有1年多于2萬(wàn)元”,則包含的基本事件有共7個(gè),故.
(Ⅲ),,
,
∴,
所以回歸方程為.
由題意有,
故第10年開始平均每臺(tái)設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用超過5萬(wàn)元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為調(diào)查某社區(qū)居民的業(yè)余生活狀況,研究這一社區(qū)居民在20:00-22:00時(shí)間段的休閑方式與性別的關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了該社區(qū)80人,得到下面的數(shù)據(jù)表:
休閑方式 性別 | 看電視 | 看書 | 合計(jì) |
男 | 10 | 50 | 60 |
女 | 10 | 10 | 20 |
合計(jì) | 20 | 60 | 80 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“在20:00-22:00時(shí)間段的休閑方式與性別有關(guān)系”?
(2)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查3名在該社區(qū)的男性,設(shè)調(diào)查的3人在這一時(shí)間段以看書為休閑方式的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的數(shù)學(xué)期望和方差.
參考公式與數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng),對(duì)應(yīng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值.
(2)若函數(shù)在區(qū)間上有唯一的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓及點(diǎn),.
(1)若直線平行于,與圓相交于,兩點(diǎn),,求直線的方程;
(2)在圓上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求點(diǎn)的個(gè)數(shù);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí), 取得極值,求的值;
(Ⅱ)當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且時(shí),總有 成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的離心率是,過點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),當(dāng)直線平行軸時(shí),直線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在常數(shù),使得為定值?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知扇形的圓心角∠AOB=,半徑為,若點(diǎn)C是上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合).
(1)若弦,求的長(zhǎng);
(2)求四邊形OACB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(,且).
(1)當(dāng)(其中,且t為常數(shù))時(shí),是否存在最小值,如果存在,求出最小值;如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)當(dāng)時(shí),求滿足不等式的實(shí)數(shù)x的取值范圍.
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