【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC=2,E是PC的中點(diǎn),作EF⊥PB交PB于點(diǎn)F.
(1)證明:PA∥平面EDB;
(2)證明:PB⊥平面EFD.

【答案】解:(1)證明:連接AC,AC交BD于O.連接EO.
∵底面ABCD是正方形,∴點(diǎn)O是AC的中點(diǎn).
∴在△PAC中,EO是中位線,∴PA∥EO,
∵EO平面EDB,且PA平面EDB,
∴PA∥平面EDB.
(2)證明:∵PD⊥底面ABCD,且DC底面ABCD,∴PD⊥BC.
∵底面ABCD是正方形,∴DC⊥BC,
∴BC⊥平面PDC.∵DE平面PDC,∴BC⊥DE.
又∵PD=DC,E是PC的中點(diǎn),∴DE⊥PC.∴DE⊥平面PBC.
∵PB平面PBC,∴DE⊥PB.又∵EF⊥PB,且DE∩EF=E,
∴PB⊥平面EFD.

【解析】(1)由題意連接AC,AC交BD于O,連接EO,則EO是中位線,證出PA∥EO,由線面平行的判定定理知
PA∥平面EDB;
(2)由PD⊥底面ABCD得PD⊥DC,再由DC⊥BC證出BC⊥平面PDC,即得BC⊥DE,再由ABCD是正方形證出DE⊥平面PBC,則有DE⊥PB,再由條件證出PB⊥平面EFD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一簡(jiǎn)單組合體,其底面ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2.
(1)請(qǐng)畫出該幾何體的三視圖;
(2)求四棱錐B﹣CEPD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,若直線的參數(shù)方程為為參數(shù), 的傾斜角),曲線的極坐標(biāo)方程為,射線, , 與曲線分別交于不同于極點(diǎn)的三點(diǎn).

(1)求證:

(2)當(dāng)時(shí),直線過(guò)兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市計(jì)劃銷售某種產(chǎn)品,先試銷該產(chǎn)品天,對(duì)這天日銷售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖如圖.

(Ⅰ)若已知銷售量低于50的天數(shù)為23,求;

(Ⅱ)廠家對(duì)該超市銷售這種產(chǎn)品的日返利方案為:每天固定返利45元,另外每銷售一件產(chǎn)品,返利3元;頻率估計(jì)為概率.依此方案,估計(jì)日返利額的平均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是正四棱柱的一個(gè)截面,此截面與棱交于點(diǎn) , ,其中分別為棱上一點(diǎn).

(1)證明:平面平面;

(2)為線段上一點(diǎn),若四面體與四棱錐的體積相等,求的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),實(shí)數(shù)是常數(shù).

(Ⅰ)若=2,函數(shù)圖像上是否存在兩條互相垂直的切線,并說(shuō)明理由.

(Ⅱ)若上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地政府為了對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)控決策,統(tǒng)計(jì)部門對(duì)外來(lái)人口和當(dāng)?shù)厝丝谶M(jìn)行了買房的心理預(yù)期調(diào)研,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取了110人進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下列聯(lián)表(不全):

已知樣本中外來(lái)人口數(shù)與當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)之比為3:8.

(1)補(bǔ)全上述列聯(lián)表;

(2)從參與調(diào)研的外來(lái)人口中用分層抽樣方法抽取6人,進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)外來(lái)人口的某項(xiàng)收入指標(biāo),若一個(gè)買房人的指標(biāo)記為3,一個(gè)猶豫人的指標(biāo)記為2,一個(gè)不買房人的指標(biāo)記為1,現(xiàn)在從這6人中再隨機(jī)選取3人,用表示這3人指標(biāo)之和,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣(a+1)x+1(a∈R)
(1)若關(guān)于x的不等式f(x)>0的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≤0的解集為P,集合Q={x|0≤x≤1},若P∩Q=,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)=lg(ax﹣1)﹣lg(x﹣1)在區(qū)間[2,+∞)上是增函數(shù),則a的取值范圍是

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