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18.設(shè)a=3b=157c=113,那么a,b,c的大小關(guān)系是( �。�
A.a>b>cB.a>c>bC.b>a>cD.b>c>a

分析 利用作差法比較大小即可.

解答 解:∵a=3b=157c=113,
∴b-c=15+3-(11+7),
∵(15+32=18+245
11+72=18+277,
∴b-c<0,
∴b<c,
∵a-c=3-(11-3)=23-11=12-11>0,
∴a>c,
∴a>c>b,
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若a2+b2<c2,則△ABC的形狀是( �。�
A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.設(shè)f(x)是定義在R上的最小正周期為\frac{7π}{6}的函數(shù),且在[-\frac{5π}{6},\frac{π}{3})f(x)=\left\{\begin{array}{l}sinx,x∈[-\frac{5π}{6},0)\\ cosx+a,x∈[0,\frac{π}{3}]\end{array}\right.,則a=-1,f(-\frac{16π}{3})=-\frac{{\sqrt{3}}}{2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2016年9 月4日至5日在中國杭州召開了G20峰會(huì),會(huì)后某10國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人站成前排3人后排7人準(zhǔn)備請(qǐng)攝影師給他們拍照,現(xiàn)攝影師打算從后排7人中任意抽2人調(diào)整到前排,使每排各5人.若調(diào)整過程中另外8人的前后左右相對(duì)順序不變,則不同調(diào)整方法的總數(shù)是( �。�
A.C_7^2A_3^2B.C_7^2A_5^5C.C_7^2A_5^2D.C_7^2A_4^2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.設(shè)p:實(shí)數(shù)x滿足x2+4ax+3a2<0,其中a≠0,命題q:實(shí)數(shù)x滿足{\begin{array}{l}{x^2}-6x-72≤0\\{x^2}+x-6>0\end{array}
(1)若a=-1,且p∨q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列命題中正確的是(  )
A.若p∨q為真命題,則p∧q為真命題
B.若直線ax+y-1=0與直線x+ay+2=0平行,則a=1
C.若命題“?x∈R,x2+(a-1)x+1<0”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是a<-1或a>3
D.命題“若x2-3x+2=0,則x=1或x=2”的逆否命題為“若x≠1或x≠2,則x2-3x+2≠0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.把雙曲線\frac{{x}^{2}}{9}-\frac{{y}^{2}}{4}=1的實(shí)軸變虛軸,虛軸變實(shí)軸,那么所得的雙曲線方程為(  )
A.-\frac{{x}^{2}}{9}+\frac{{y}^{2}}{4}=1B.-\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{9}=1C.\frac{{x}^{2}}{4}-\frac{{y}^{2}}{9}=1D.以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知△ABC中,A(1,3),BC邊所在的直線方程為y-1=0,AB邊上的中線所在的直線方程為x-3y+4=0.
(Ⅰ)求B,C點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)求△ABC的外接圓方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.以點(diǎn)(2,-1)為圓心,且與直線x+y=7相切的圓的方程是(x-2)2+(y+1)2=18.

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同步練習(xí)冊(cè)答案