【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,M、N分別是AB、BB1的中點,則異面直線MN與BC1所成角的大小是

【答案】60°
【解析】解:以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為2,
則M(2,1,0),N(2,2,1),B(2,2,0),C1(0,2,2),
=(0,1,1), =(﹣2,0,2),
設(shè)異面直線MN與BC1所成角為θ,
cosθ= = = ,
∴θ=60°.
∴異面直線MN與BC1所成角的大小是60°.
所以答案是:60°.

【考點精析】通過靈活運(yùn)用異面直線及其所成的角,掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從某學(xué)校高三年級共800名男生中隨機(jī)抽取50名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列.

(1)估計這所學(xué)校高三年級全體男生身高180cm以上(含180cm)的人數(shù);
(2)求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿足|x﹣y|≤5的事件概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓心在軸上的圓與直線切于點.

(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)已知,經(jīng)過原點,且斜率為正數(shù)的直線與圓交于兩點.

(。┣笞C: 為定值;

(ⅱ)求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓心為(1,1)的圓C經(jīng)過點M(1,2).
(1)求圓C的方程;
(2)若直線x+y+m=0與圓C交于A、B兩點,且△ABC是直角三角形,求實數(shù)m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圓C過點A(6,4),B(1,﹣1),且圓心在直線l:x﹣5y+7=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)P為圓C上的任意一點,定點Q(7,0),求線段PQ中點M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣4ax+b(a>0)在區(qū)間[0,1]上有最大值1和最小值﹣2.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)≥mx在x∈(0,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=kax﹣ax(a>0且a≠1)是定義域R上的奇函數(shù).
(1)若f(1)>0,試求不等式f(x2+2x)+f(x﹣4)>0的解集;
(2)若f(1)= ,且g(x)=a2x+a2x﹣4f(x),求g(x)在[1,+∞)上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若an=logn+1(n+2)(n∈N),我們把使乘積a1a2…an為整數(shù)的數(shù)n叫做“劣數(shù)”,則在區(qū)間(1,2004)內(nèi)所有劣數(shù)的和為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,福建省大力推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),福州作為省會城市,在發(fā)展過程中,交通狀況一直倍受有關(guān)部門的關(guān)注,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示上午6點到10點,車輛通過福州市區(qū)二環(huán)路某一路段的用時y(分鐘)與車輛進(jìn)入該路段的時刻t之間關(guān)系可近似地用如下函數(shù)給出:y= .求上午6點到10點,通過該路段用時最多的時刻.

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同步練習(xí)冊答案