【題目】已知函數(shù)f(x)=
(1)證明:f(x)+|f(x)﹣2|≥2;
(2)當(dāng)x≠﹣1時(shí),求y= 的最小值.

【答案】
(1)證明:因?yàn)閒(x)= ≥0,

所以f(x)+|f(x)﹣2|=|f(x)|+|2﹣f(x)|≥|f(x)+2﹣f(x)|=2,

當(dāng)且僅當(dāng)f(x)[2﹣f(x)]≥0即0≤f(x)≤2即﹣1﹣2 ≤x≤﹣1+2 時(shí)取等號(hào)


(2)解:當(dāng)x≠﹣1時(shí),f(x)= >0,

所以y= = + +[f(x)]2≥3 =

當(dāng)且僅當(dāng) = =[f(x)]2即x=﹣1± 時(shí)取等號(hào),

所以所求最小值為


【解析】(1)通過(guò)絕對(duì)值不等式放縮可得結(jié)論;(2)通過(guò)當(dāng)x≠﹣1時(shí)f(x)= >0,利用基本不等式的推廣放縮可得結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(小)值;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲担焕煤瘮(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲担

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人參加普法知識(shí)競(jìng)賽,共有5個(gè)不同題目,選擇題3個(gè),判斷題2個(gè),甲、乙兩人各抽一題.

(1)求甲抽到判斷題,乙抽到選擇題的概率是多少;

(2)求甲、乙兩人中至少有一人抽到選擇題的概率是多少.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )

若正實(shí)數(shù)滿足,則的最小值是16;

已知,則函數(shù)的最大值為;

已知,且,則的最小值是36;

若對(duì)任意實(shí)數(shù),不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐 中,底面 是平行四邊形,側(cè)面 底面 , 分別為 的中點(diǎn), , , .

(1)求證: 平面 ;
(2)求證:平面 平面 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|﹣|2x|.
(1)解不等式f(x)>﹣3;
(2)求函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸圍成的三角形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

為了保護(hù)環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),某單位在政府部門(mén)的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,新上了把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品的項(xiàng)目.經(jīng)測(cè)算,月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可以近似的表示為:,且每處理一噸二氧化碳可得到能利用的化工產(chǎn)品價(jià)值為200元,若該項(xiàng)目不獲利,政府將補(bǔ)貼.

(I)當(dāng)時(shí),判斷該項(xiàng)目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則政府每月至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該項(xiàng)目不虧損;

(II)該項(xiàng)目每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形 中, ⊥平面 ,且四邊形 是平行四邊形.

(1)求證: ;
(2)當(dāng)點(diǎn) 的什么位置時(shí),使得 ∥平面 ,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐 底面 為菱形,平面 平面 , , , , 的中點(diǎn).

(1)證明: ;
(2)二面角 的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知過(guò)拋物線 的焦點(diǎn),斜率為 的直線交拋物線于 , )兩點(diǎn),且 .
(1)求該拋物線的方程;
(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn), 為拋物線上一點(diǎn),若 ,求 的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案