【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,左、右焦點分別在軸上,離心率為,在其上有一動點到點距離的最小值是1.作一個平行四邊形,頂點都在橢圓上,如圖所示.

)求橢圓的方程;

)判斷能否為菱形,并說明理由.

)當的面積取到最大值時,判斷的形狀,并求出其最大值.

【答案】(I;(II不能,理由見解析;(III矩形,且最大值為.

【解析】

試題分析:(I依題意,解得,所以橢圓方程為;II)令直線的方程為,聯(lián)立直線的方程和橢圓方程,利用根與系數(shù)關系,計算,此方程無實數(shù)解,故不成立,所以不存在菱形;III)由題,而,由(2根與系數(shù)關系可求得面積的表達式,利用基本不等式計算得面積的最大值為,此時四邊形為矩形.

試題解析:

)依題,令橢圓的方程為

所以離心率,即.

令點的坐標為,所以,焦點,即

,(沒有此步,不扣分)

因為,所以當時,,

由題,結(jié)合上述可知,所以

于是橢圓的方程為.

)由()知,如圖,直線不能平行于軸,所以令直線的方程為

聯(lián)立方程,,

,

所以,.

是菱形,則,即,于是有,

所以有,

得到,可見沒有實數(shù)根,故不能是菱形.

)由題,而,又

,

由()知.

所以,,

因為函數(shù),在時,,

得最大值為6,此時,也就是時,

這時直線軸,可以判斷是矩形.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐中,底面為矩形,底面,,上一點,且平面.

(1)求的長度;

(2)求與平面所成角的余弦值.

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【題目】 “中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就以走了,和紅綠燈無關.”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責眾的“從眾”心理影響,從而不顧及交通安全.某校對全校學生過馬路方式進行調(diào)查,在所有參與調(diào)查的人中,“跟從別人闖紅燈”“從不闖紅燈”“帶頭闖紅燈”人數(shù)如表所示:

跟從別人闖紅燈

從不闖紅燈

帶頭闖紅燈

男生

800

450

200

女生

100

150

300

在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n人,已知“跟從別人闖紅燈”的人抽取45 人,求n的值;

在“帶頭闖紅燈”的人中,將男生的200人編號為1,2,…,200;將女生的300人編號為201,202,…,500,用系統(tǒng)抽樣的方法抽取4人參加“文明交通”宣傳活動,若抽取的第一個人的編號為100,把抽取的4人看成一個總體,從這4人中任選取2人,求這兩人均是女生的概率.

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【題目】已知函數(shù)為奇

函數(shù),且相鄰兩對稱軸間的距離為.

時,求的單調(diào)遞減區(qū)間;

將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個單位長度,再把橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變),

得到函數(shù)的圖象.時,求函數(shù)的值域.

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【題目】如圖,四棱錐中, , 側(cè)面為等邊三角形, , 。

(1)證明: ;

(2)求二面角的平面角的正弦值。

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【題目】設p:實數(shù)x滿足,其中,命題實數(shù)滿足

|x-3|≤1 .

(1)若為真,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形, 為側(cè)棱的中點.

(Ⅰ)求證: ∥平面

(Ⅱ)若,,

求證:平面平面

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某大學餐飲中心為了了解新生的飲食習慣,利用簡單隨機抽樣的方法在全校一年級學生中進行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

喜歡甜品

不喜歡甜品

合計

南方學生

60

20

80

北方學生

10

10

20

合計

70

30

100

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認為“南方學生和北方學生在選用甜品的飲食習慣方面有差異”;

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,你能否提出更好的調(diào)查方法來了解該校大學新生的飲食習慣,說明理由.

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【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點處下上至處有兩種路徑一種是從沿直線步行到,另一種是先從沿索道乘纜車到,然后從沿直線步行到.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為.在甲出發(fā),乙從乘纜車到,處停留,再從勻速步行到,假設纜車勻速直線運動的速度為,山路長為1260,經(jīng)測量,

1求索道的長

2問:乙出發(fā)多少,乙在纜車上與甲的距離最短?

3為使兩位游客在處互相等待的時間不超過,乙步行的速度應控制在什么范圍內(nèi)?

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