【題目】已知圓的半徑為3,圓心在軸正半軸上,直線與圓相切.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)的直線與圓交于不同的兩點(diǎn),而且滿足,求直線的方程.
【答案】(1) (x﹣2)2+y2=9 (2) x﹣y﹣3=0,17x﹣7y﹣21=0,x=0
【解析】試題分析:
(1)可設(shè)圓心坐標(biāo)為,由直線與圓相切,知圓心M到切線的距離等于半徑,可求得,從而得圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)注意分類討論,當(dāng)直線斜率不存在時(shí),代入求出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),檢驗(yàn)是否符合題意;當(dāng)直線斜率存在時(shí),設(shè)斜率為,得直線方程為,代入圓的方程,由韋達(dá)定理得,代入已知等式可求得的值,從而得直線方程.
試題解析:
(I)設(shè)圓心為M(a,0)(a>0),
∵直線3x﹣4y+9=0與圓M相切
∴=3.
解得a=2,或a=﹣8(舍去),
所以圓的方程為:(x﹣2)2+y2=9
(II)當(dāng)直線L的斜率不存在時(shí),直線L:x=0,與圓M交于A(0,),B(0,﹣),
此時(shí)+=x1x2=0,所以x=0符合題意
當(dāng)直線L的斜率存在時(shí),設(shè)直線L:y=kx﹣3,
由消去y,得(x﹣2)2+(kx﹣3)2=9,
整理得:(1+k2)x2﹣(4+6k)x+4=0.........................................................(1)
所以
由已知得:
整理得:7k2﹣24k+17=0,∴
把k值代入到方程(1)中的判別式△=(4+6)2﹣16(1+k2)=48k+20k2中,
判別式的值都為正數(shù),所以,所以直線L為:,
即x﹣y﹣3=0,17x﹣7y﹣21=0
綜上:直線L為:x﹣y﹣3=0,17x﹣7y﹣21=0,x=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種計(jì)算機(jī)病毒是通過電子郵件進(jìn)行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測(cè)到的數(shù)據(jù):
第天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
被感染的計(jì)算機(jī)數(shù)量(臺(tái)) | 10 | 20 | 39 | 81 | 160 |
則下列函數(shù)模型中,能較好地反映計(jì)算機(jī)在第天被感染的數(shù)量與之間的關(guān)系的是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù), 是數(shù)列的前項(xiàng)和,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)已知,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)參加化學(xué)競(jìng)賽初賽,考試分為筆試、口試、實(shí)驗(yàn)三個(gè)項(xiàng)目,各單項(xiàng)通過考試的概率依次為、、,筆試、口試、實(shí)驗(yàn)通過考試分別記4分、2分、4分,沒通過的項(xiàng)目記0分,各項(xiàng)成績(jī)互不影響.
(Ⅰ)若規(guī)定總分不低于8分即可進(jìn)入復(fù)賽,求甲同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽的概率;
(Ⅱ)記三個(gè)項(xiàng)目中通過考試的個(gè)數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
(1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小王的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)評(píng)定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A、B分別在x軸和y軸上滑動(dòng),且∣AB∣=2.
(1)求線段AB的中點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)求過點(diǎn)M(1,2)且和軌跡C相切的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017·全國(guó)卷Ⅲ文,18)某超市計(jì)劃按月訂購(gòu)一種酸奶,每天進(jìn)貨量相同,進(jìn)貨成本每瓶4元,售價(jià)每瓶6元,未售出的酸奶降價(jià)處理,以每瓶2元的價(jià)格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗(yàn),每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:℃)有關(guān).如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間[20,25),需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購(gòu)計(jì)劃,統(tǒng)計(jì)了前三年六月份各天的最高氣溫?cái)?shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:
最高氣溫 | [10,15) | [15,20) | [20,25) | [25,30) | [30,35) | [35,40) |
天數(shù) | 2 | 16 | 36 | 25 | 7 | 4 |
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率估計(jì)最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)估計(jì)六月份這種酸奶一天的需求量不超過300瓶的概率;
(2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤(rùn)為Y(單位:元).當(dāng)六月份這種酸奶一天的進(jìn)貨量為450瓶時(shí),寫出Y的所有可能值,并估計(jì)Y大于零的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b為常數(shù),a0,函數(shù).
(1)若a=2,b=1,求在(0,+∞)內(nèi)的極值;
(2)①若a>0,b>0,求證:在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);
②若,,且在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求由所有點(diǎn)形成的平面區(qū)域的面積.
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