設(shè)P是圓x2+y2=4上的任意一點(diǎn),過(guò)P作x軸的垂線段PD,D為垂足,M是線段PD上的點(diǎn),且滿足|DM|=m|PD|(0<m<1),當(dāng)點(diǎn)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),記M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過(guò)曲線C的左焦點(diǎn)F作斜率為
2
2
的直線l交曲線C于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Q滿足
OA
+
OB
+
OQ
=
0
,是否存在實(shí)數(shù)m,使得點(diǎn)Q在曲線C上,若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由|DM|=m|PD|,確定M,P的坐標(biāo),代入圓的方程,即可求曲線C的方程;
(2)設(shè)出直線l的方程,代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理,結(jié)合
OA
+
OB
+
OQ
=
0
,求出Q的坐標(biāo),代入橢圓方程,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)如圖設(shè)M(x,y)、P(x0,y0),則由|DM|=m|PD|(0<m<1)得
x=x0,|y|=m|y0|,即
x0=x
|y0|=
1
m
|y|

x02+y02=4,∴
x2
4
+
y2
4m2
=1
,即為曲線C的方程;…6′
(2)設(shè)c=2
1-m2
,則F(-c,0),l:y=
2
2
(x+c)

x2
4
+
y2
4m2
=1
y=
2
2
(x+c)
得:(2m2+1)x2+2cx+4-12m2=0…8′
設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2).
x1+x2=-
2c
2m2+1
x1x2=
4-12m2
2m2+1

y1+y2=
2
2
(x1+x2+2c)
,…9′
OQ
=-(
OA
+
OB
)=-(x1+x2y1+y2)=(
2c
2m2+1
,
-2
2
cm2
2m2+1
)

即Q點(diǎn)坐標(biāo)為(
2c
2m2+1
,
-2
2
cm2
2m2+1
)
,將Q點(diǎn)代入
x2
4
+
y2
4m2
=1
,得m=
2
2

∴存在當(dāng)m=
2
2
時(shí),Q點(diǎn)在曲線C上.…13′
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,正確運(yùn)用代入法是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩條直線a,b,兩個(gè)平面α,β.給出下面四個(gè)命題:
①a∥b,a∥α⇒b∥α;          
②a?α,b⊥β,α∥β⇒a⊥b;
③a⊥α,a∥b,b∥β⇒α∥β;    
④α∥β,a∥b,a⊥α⇒b⊥β.
其中正確的命題序號(hào)為( 。
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S7>S8>S6,則滿足Sn•Sn+1<0的正整數(shù)n的值為( 。
A、11B、12C、13D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,直線y=
3
3
x+2的傾斜角是( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
6
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b,c∈R,且a+b+c=2,a2+b2+c2=12,則c的最大值和最小值的差為( 。
A、2
B、
10
3
C、
16
3
D、
20
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,S3=9.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式:
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=Asin(2x+φ)(A>0,0<φ<π)在x=
π
6
處取得最大值,且最大值為a2,求函數(shù)f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,且滿足AD=DC=CB=
1
2
AB=a在直角梯形ACEF中,EF∥
1
2
AC,∠ECA=90°,已知二面角E-AC-B是直二面角.
(Ⅰ)求證:BC⊥AF;
(Ⅱ)當(dāng)在多面體ABCDEF的體積為
3
3
8
a2時(shí),求銳二面角D-EF-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

綿陽(yáng)市農(nóng)科所研究出一種新的棉花品種,為監(jiān)測(cè)長(zhǎng)勢(shì)狀況.從甲、乙兩塊試驗(yàn)田中各抽取了10株棉花苗,量出它們的株高如下(單位:厘米):
37 21 31 20 29 19 32 23 25 33
10 30 47 27 46 14 26 10 44 46
(Ⅰ)畫出兩組數(shù)據(jù)的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖對(duì)甲、乙兩塊試驗(yàn)田中棉花棉的株高進(jìn)行比較,寫出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論;
(Ⅱ)從甲、乙兩塊試驗(yàn)田中棉花株高在[30,40]中抽4株,記在乙試驗(yàn)田中取得的棉花苗株數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ(結(jié)果保留分?jǐn)?shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)已知中心在原點(diǎn)O,左焦點(diǎn)為F1(-1,0)的橢圓C的左頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,F(xiàn)1到直線AB的距離為
7
7
|OB|.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)P(3,0)的直線l交橢圓C于R、S兩點(diǎn),交直線x=1于Q點(diǎn),若|PQ|是|PR|、|PS|的等比中項(xiàng),求直線l的方程;
(3)圓D以橢圓C的兩焦點(diǎn)為直徑,圓D的任意一條切線m交橢圓C于兩點(diǎn)M、N,試求弦長(zhǎng)|MN|的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案