【題目】已知橢圓C:=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)分別為F1(-c,0),F2(c,0),過(guò)F2作垂直于x軸的直線l交橢圓C于A、B兩點(diǎn),滿足|AF2|=c.
(1)橢圓C的離心率;
(2)M、N是橢圓C短軸的兩個(gè)端點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上一點(diǎn)(異于橢圓C的頂點(diǎn)),直線MP、NP分別和x軸相交于R、Q兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若|OR||OQ|=4,求橢圓C的方程.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】
試題(Ⅰ)法一:把點(diǎn)橫坐標(biāo)代入橢圓求得,從而得到的關(guān)系式,進(jìn)而求得離心率;法二:直角中,由勾股定理得到的關(guān)系式,從而求得離心率;(Ⅱ)設(shè),則由、的方程中分別令得到與點(diǎn)橫坐標(biāo),從而由求得的值,進(jìn)而求出值,得到橢圓方程.
試題解析:(Ⅰ)法一:點(diǎn)橫坐標(biāo)為,代入橢圓得,
解得,∴.
即,設(shè),∴,解得.
法二:直角中,,
∴由勾股定理得,即,
∴,∴,即
(Ⅱ)設(shè),
則方程為,令得到點(diǎn)橫坐標(biāo)為;
方程為,令得到點(diǎn)橫坐標(biāo)為;
∴,∴橢圓的方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級(jí)部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲乙兩個(gè)班,每班各40人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革.經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),將甲乙兩個(gè)班學(xué)生一年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)∑骄鶖?shù),兩個(gè)班學(xué)生的平均成績(jī)均在,按照區(qū)間,,進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀.
(1)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”;
甲班 | 乙班 | 總計(jì) | |
大于等于80分的人數(shù) | |||
小于80分的人數(shù) | |||
總計(jì) |
(2)從乙班分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來(lái)自發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和期望.附:,
0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)于任意x∈[1,4],不等式0≤ax2+bx+4a≤4x恒成立,|a|+|a+b+25|的范圍為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 和所在平面互相垂直,且, 分別為AC、DC、AD的中點(diǎn)
(1)求證: 平面BCG;
(2)求三棱錐D-BCG的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在小正方形邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中畫出了某多面體的三視圖,則該多面體的外接球表面積為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)從資源的爭(zhēng)奪轉(zhuǎn)向人才的競(jìng)爭(zhēng).吸引、留住培養(yǎng)和用好人才成為人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)和緊迫任務(wù).在此背景下,某信息網(wǎng)站在15個(gè)城市中對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生的月平均收入薪資和月平均期望薪資做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)若某大學(xué)畢業(yè)生從這15座城市中隨機(jī)選擇一座城市就業(yè),求該生選中月平均收人薪資高于8000元的城市的概率;
(2)若從月平均收入薪資與月平均期望薪資之差高于1000元的城市中隨機(jī)選擇2座城市,求這2座城市的月平均期望薪資都高于8000元或都低于8000元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)組成的四邊形的面積為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若橢圓的下頂點(diǎn)為,如圖所示,點(diǎn)為直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)的直線垂直于,且與交于兩點(diǎn),與交于點(diǎn),四邊形和的面積分別為.求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)平面中,已知點(diǎn),,,…,,其中是正整數(shù),對(duì)平面上任一點(diǎn),記為關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),為關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),…,為關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn).
(1)求向量的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)在曲線上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)的軌跡是函數(shù)的圖像,其中是以3為周期的周期函數(shù),且當(dāng)時(shí),.求以曲線為圖像的函數(shù)在上的解析式;
(3)對(duì)任意偶數(shù),用表示向量的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,設(shè)直線與軸的交點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓交于兩點(diǎn),為線段的中點(diǎn).
(1)若直線的傾斜角為,求的值;
(2)設(shè)直線交直線于點(diǎn),證明:直線.
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