如圖中是一個算法流程圖，則輸出的n=
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：模擬該算法流程圖運行過程，得出該程序是計算S=2+22+23+…+2n的值，當S＜2014不成立時，求出n的值，輸出n+1即可．
解答： 解：模擬該算法流程圖運行過程，知：
該程序是計算S=2+22+23+…+2n的值，
∴S=
2×(1-2n)
1-2
=2n+1-2；
當2n+1-2＜2014不成立時，
即2n+1-2≥2014時，
n+1＞10，
取n+1=11，
∴n=10+1=11；
∴輸出n：11．
故答案為：11．
點評：本題考查了算法流程圖運行過程的問題，解題時應得模擬該算法流程圖運行過程，從而得出解答問題的方法，是基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知動圓C：（x-m）2+（y-2m）2=m2（m＞0）
（Ⅰ）當m=2時，求經(jīng)過原點且與圓C相切的直線l的方程；
（Ⅱ）若圓C與圓E：（x-3）2+y2=16內(nèi)切，求實數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

曲線 f（x）=e3x在點（0，1）處的切線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

在由正數(shù)組成的等比數(shù)列{an}中，若a3a4a5=8，則log2a1+log2a2+…+log2a7=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=x3-2x在x=1處的切線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列，且a2=3，a6=11，則{an}的公差d 為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若實數(shù)x，y滿足
x+y≤1
x≥0
y≥0
，則z=2x-y的最大值是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

給出下列四個結(jié)論：
①若A、B、C、D是平面內(nèi)四點，則必有
AC
+
BD
=
BC
+
AD
；
②對于命題p：?x∈R，使得x2+x+1＜0，則?p：?x∈R，均有x2+x+1＞0；
③若函數(shù)f（x）=
lnx，x＞0
f(x+1)+1，x≤0
，則f（
1
e
-1）的值為0；
④△ABC中，∠ABC=60°，AB=2，BC=6，BC邊上任取一點D，使△ABD為鈍角三角形的概率為
1
6
．
其中正確結(jié)論的序號是
 
．（填上所有正確結(jié)論的序號）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的a的值為（　�。�
A、7B、9C、11D、13

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